اثربخشی داستان گویی دیجیتال بر یادگیری دانش آموزان در کلاس درس
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,096
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF03_285
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
هدف : هدف از ارائه این مقاله ،بررسی و تبیین اهمیت و جایگاه موثر فناوری قصه گویی دیجیتال در کلاس درس می باشد. روش : در این تحقیق از روش مطالعه اسنادی و کتابخانه ای استفاده شده است.بحث و نتیجه گیری : به کارگیری فناوری های جدید در سیستم های آموزشی مانند دوربین های دیجیتال ،کامپیوترهای شخ صی،ا سکنر و نرم افزار در سرا سرجهان افزایش یافته ا ست.تاثیر فناوری های جدید در زمینه های آموز شی اغلب مثبت بوده چون فناوری های جدید درزمینه های آموزشی اغلب مثبت بوده چون فناوری های جدید به معلمان این فرصت را داده اند تا دانش و مهارت خود را افزایش دهند می توان گفت انعطاف ،تنوع و د ستر سی آ سان سه ویژگی برج سته ی ق صه های دیجیتالی به شمار می آیند. یافته های این تحیق ن شان می دهند که دا ستان گویی دیجیتال ابزار قدرتمندی برای ادغام پیام های آموزشی با فعالیت های یادگیری برای ایجاد تعاملل بیشتر و محیط های یادگیری برای ایجاد تعامل بیشتر و محیط های یادگیری هیجان انگیز است.
Keywords:
Authors
زهرا حسن زاده چایجانی
دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه علامه طباطبایی