بررسی رابطه بین خودآگاهی و عدالت سازمانی ادراک شده با عملکردآموزشی معلمان در مدارس غیر انتفاعی و دولتی
Publish place: Third International Conference on Innovation and Research in Educational Sciences, Management and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 449
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HPCONF03_330
تاریخ نمایه سازی: 16 شهریور 1398
Abstract:
تحقیق حاضر با هدف بررسی رابطه بین خودآگاهی و عدالت سازمانی ادراک شده و عملکردآموزشی معلمان در مدارس غیر انتفاعی و دولتی ’هدف اصلی مورد بررسی در این پژوهش؛ بررسی رابطه بین خودآگاهی و عدالت سازمانی ادراک شده و عملکردآموزشی در مدارس غیر انتفاعی و دولتی ناحیه 3 کرمانشاه میباشد. روش پژوهش از نوع توصیفی همبستگی بوده و جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان مدارس غیر انتفاعی و دولتی کرمانشاه میباشد که حجم آن براساس آخرین آمار و اطلاعات موجود با عنایت به فرمول کوکران برابر با 120نفر میباشد که تعداد نمونه برآورده شده واز طریق روش نمونه گیری تصادفی ساده بوده است. در پژوهش حاضر با بهره گیری از سه پرسشنامه استاندارد، پرسشنامه پرسشنامه بررسی خودآگاهی فنیگستین و پرسشنامه عدالت سازمانی نیهوف و مورم و پرسشنامه عملکرد آموزشی استاندارد به بررسی متغیرهای فوق پرداخته شد. سوالات پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفته است. به منظور تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده وپاسخ به فرضیه ها از روش آماری مناسب مثل رگرسیون گام به گام استفاده شده است .
Keywords:
Authors
محمد آقایی
گرو علوم تربیتی-دانشکده علوم انسانی-واحد کرمانشاه-دانشگاه آزاد اسلامی کرمانشاه-ایران