مقایسه سبک های دلبستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان عادی دبیرستانی
Publish place: The 5th National Conference on Recent Innovations in Psychology, Applications and Empowerment
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 300
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO05_178
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
Abstract:
هدف از انجام پژوهش مقایسه سبک های دلبستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان عادی دبیرستانی است. اجرای این پژوهش علی-مقایسه ای، نمونه ای با حجم 120 نفر دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و 120 نفر دانش آموزان عادی دبیرستانی شهر تهران در سال 1397-1396 به روش همتا سازی انتخاب شد. از پرسشنامه های اعتیاد به اینترنت یانگ (1998)، سبک های دلبستگی کولینز و رید (1990)، ناگویی هیجانی بگبی، پارکر و تیلور (1994) و ویژگی های شخصیتی اشتون و لی (2009) استفاده شد. داده ها با تحلیل واریانس چند متغیره تجزیه و تحلیل شده است. نتایج نشان داد که بین سبک های دلبستگی، ناگویی هیجانی و ویژگی های شخصیتی در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت و دانش آموزان عادی دبیرستانی تفاوت وجود دارد. می توان نتیجه گیری که سبک دلبستگی ایمن، صداقت-فروتنی، برون گرایی، توافق، وظیفه شناسی و پذیرا بودن تجربه در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت پایین تر از دانش آموزان عادی دبیرستانی بود. سبک دلبستگی نا ایمن دوسوگرای اضطرابی، سبک دلبستگی نا ایمن اجتنابی، دشواری در شناسایی احساسات، دشواری در توصیف احساسات، تفکر عینی و هیجان پذیری نیز در دانش آموزان دارای اعتیاد به اینترنت بالاتر از دانش آموزان عادی دبیرستانی بود.
Keywords:
Authors
عطیه مرزی فر
کارشناس ارشد روانشناسی شخصیت، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران
محمدجعفر جوادی
دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران مرکز، تهران، ایران