رابطه تاب آوری تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان نور
Publish place: The 5th National Conference on Recent Innovations in Psychology, Applications and Empowerment
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 554
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSYCHO05_408
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
Abstract:
پژوهش حاضر به منظور تعیین رابطه تاب آوری تحصیلی با اضطراب امتحان دانش آموزان دختر انجام گرفت. این پژوهش از نوع مطالعات توصیفی با طرح همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه یازدهم شهرستان نور در سال تحصیلی 1398-1397 بود (حجم جامعه 433 نفر) که 223 نفر به صورت تصادفی خوشه ای گزینش شدند و به پرسش نامه های اضطراب امتحان (ساراسون) و تاب آوری تحصیلی (ساموئلز) پاسخ دادند. یافته های حاصل از ضریب همبستگی پیرسون نشان داد که بین تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان رابطه منفی معنی دار وجود دارد. نتایج تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که تاب آوری تحصیلی بطور منفی و معنی داری اضطراب امتحان دانش آموزان را پیش بینی می کنند.
Keywords:
تاب آوری تحصیلی و اضطراب امتحان
Authors
روشنک جلاب
کارشناس ارشد روانشناسی عمومی ،گروه روانشناسی ، واحد آیت..آملی ،دانشگاه آزاد اسلامی، آمل ، ایران
علی خانه کشی
استادیار گروه روانشناسی، واحد بهبهان، دانشگاه آزاد اسلامی، بهبان، ایران