مطالعه میزان برخورداری کتابهای درسی پایه ی پنجم دبستان از مولفه های اصلی آموزش محیط زیست

بحران محیط زیستی از مهمترین چالشهای بشر در قرن حاضر است. آگاهسازی نسبت به محیط زیست توسط نهادهای متعددی صورت می گیرد. در این میان آموزش وپرورش به سبب نقش بنیادینی که در شکل گیری رفتارهای انسان دارد، دارای اهمیت بسزایی است؛ بنابراین، پژوهش حاضر درزمینهی این مبحث مهم و باهدف بررسی میزان توجه به مولفه های اصلی آموزش محیط زیست در محتوای کتابهای درسی پایه پنجم دبستان انجام شده است. این پژوهش به صورت تحلیل محتوا با روش شاون بوده و واحد تحلیل، کل محتوای صفحات است. یافته های پژوهش نشان داده که وضعیت موجود در آموزش محیط زیست پایه پنجم علیرغم تلاشهایی که صورت گرفته چندان مناسب نیست و توجه جامع و متعادلی به مولفه های آموزش محیط زیست در محتوای کتابها نشده است.

Keywords:

محیط زیست , تحلیل محتوا , پنجم دبستان