بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی و انگیزش فردی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش آموزان پسر ناحیه یک شهرستان ارومیه
Publish place: Third National Conference on Strategies for Achieving Sustainable Development in Iran
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 489
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ETCONF03_046
Index date: 15 September 2019
بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی و انگیزش فردی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش آموزان پسر ناحیه یک شهرستان ارومیه abstract
هدف از این مطالعه، بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش اموزان بود. شرکت کنندگان 44 پسر بازیکنان 14 16 ساله با سه سال تجربه آموزش والیبال از آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه بودند. قبل از شروع برنامه، شرکت کنندگان به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه خودگفتاری آموزشی و گروه کنترل. همه ورزشکاران یک برنامه تمرین چهار هفته ای را به منظور بهبود مهارت سرویس والیبال و بهبود خودکارآمدی انجام دادند. این برنامه از دو جلسه تمرین 60) دقیقه) در هفته تشکیل می شد. برای شرکت کنندگان گروه خودگفتاری آموزشی استفاده از تکنیک حود باوری قبل از انجام تمرینات سرویس آموزش داده شد. گروه کنترل بازخورد سنتی ، اطلاعات لازم برای اجرا و آگاهی از نتیجه از مربی دریافت می کردند . عملکرد سرویس توسط ارزیابی های ضبط ویدویی در پنج عنصر اساسی مهارت مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان میدهد که خودگفتاری آموزشی در ورزشکاران والیبال پسر باعث بهبود اجرا و یادگیری مهارت سرویس والیبال در آنها شده است
بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی و انگیزش فردی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش آموزان پسر ناحیه یک شهرستان ارومیه Keywords:
بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی و انگیزش فردی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش آموزان پسر ناحیه یک شهرستان ارومیه authors
سیده طاهره موسوی راد
استادیار گروه تربیت بدنی ، دانشگاه پیام نور ، ایران
علی ترابی قولنجی
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی مدیریت ورزشی-مدیریت رویدادهای ورزشی