بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی و انگیزش فردی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش آموزان پسر ناحیه یک شهرستان ارومیه
Publish place: Third National Conference on Strategies for Achieving Sustainable Development in Iran
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 401
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ETCONF03_046
تاریخ نمایه سازی: 24 شهریور 1398
Abstract:
هدف از این مطالعه، بررسی رابطه بین خودگفتاری آموزشی بر افزایش مهارت سرویس والیبال در دانش اموزان بود. شرکت کنندگان 44 پسر بازیکنان 14 16 ساله با سه سال تجربه آموزش والیبال از آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه بودند. قبل از شروع برنامه، شرکت کنندگان به طور تصادفی در دو گروه قرار گرفتند. گروه خودگفتاری آموزشی و گروه کنترل. همه ورزشکاران یک برنامه تمرین چهار هفته ای را به منظور بهبود مهارت سرویس والیبال و بهبود خودکارآمدی انجام دادند. این برنامه از دو جلسه تمرین 60) دقیقه) در هفته تشکیل می شد. برای شرکت کنندگان گروه خودگفتاری آموزشی استفاده از تکنیک حود باوری قبل از انجام تمرینات سرویس آموزش داده شد. گروه کنترل بازخورد سنتی ، اطلاعات لازم برای اجرا و آگاهی از نتیجه از مربی دریافت می کردند . عملکرد سرویس توسط ارزیابی های ضبط ویدویی در پنج عنصر اساسی مهارت مورد بررسی قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان میدهد که خودگفتاری آموزشی در ورزشکاران والیبال پسر باعث بهبود اجرا و یادگیری مهارت سرویس والیبال در آنها شده است
Authors
سیده طاهره موسوی راد
استادیار گروه تربیت بدنی ، دانشگاه پیام نور ، ایران
علی ترابی قولنجی
دانشجوی کارشناسی ارشد تربیت بدنی مدیریت ورزشی-مدیریت رویدادهای ورزشی