بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر یادگیری دانش اموزان دختر متوسطه دوم
Publish place: The 4th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 535
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSEP04_006
Index date: 17 September 2019
بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر یادگیری دانش اموزان دختر متوسطه دوم abstract
هدف این پژوھش، بررسی تاثیر راھبردھای فراشناختی بر یادگیری دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه دشمن زیاری بوده است. تحقیق حاضر از نوع تحقیقات توصیفی- ھمبستگی بوده است. جامعه آماری، متشکل از تمامی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه منطقه دشمن زیاری در سال تحصیلی 96-1395 بوده است (58 نفر). با توجه به محدود بودن تعداد افراد جامعه آماری؛ با -استفاده از روش نمونه گیری سرشماری کل دانش آموزان به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. برای انجام تحقیق از دو پرسشنامه 1- پرسشنامه سبک ھای یادگیری کلب.، 2- پرسشنامه راھبردھای فراشناختی مختاری و ریچارد استفاده شده که با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ میزان پایایی آنھا بترتیب 0/78 و 0/87 بدست امد روایی صوری این پرسشنامه ھا توسط اساتید این رشتھ در سطح مطلوب ارزیابی شده است. برای تجزیه و تحلیل آماری داده ھا از آمار توصیفی و استنباطی استفاده شد. نتایج نشان دادند که بین مولفه ھای راھبرد فراشناختی: راھبردھای حل مسئله و حمایت خواندن با یادگیری دانش آموزان ھمبستگی مثبت معنادار می باشد و راھبرد کلی خوانی با یادگیری دانش آموزان معنادار نشد.
بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر یادگیری دانش اموزان دختر متوسطه دوم Keywords:
بررسی تاثیر راهبردهای فراشناختی بر یادگیری دانش اموزان دختر متوسطه دوم authors
منظر روستا
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی سپیدان
سحر آینه
کارشناس ارشد الهیات و معارف اسلامی (فلسفه و کلام اسلامی) دانشگاه شیراز
وحید مرادخواه
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه شیراز
ابراهیم توکلیان
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی سپیدان