بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر ارتباط موثر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان نمین
Publish place: Conference on Knowledge and Technology of Psychology, Educational Sciences and Sociology of Iran
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 536
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
OSCONF03_042
Index date: 22 September 2019
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر ارتباط موثر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان نمین abstract
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر ارتباط موثر در دانش آموزان مقطع متوسطه بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشآموزان پسر مقطع متوسطه دورهی دوم شهرستان نمین بود. آزمودنی های پژوهش ابتدا با روش نمونهگیری تصادفی خوشه ای چند مرحلهای به تعداد 30 دانش آموز انتخاب و سپس به طور تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و کنترل گمارده شدند. پس از اجرای پیشآزمون در هر دو گروه و تکمیل پرسشنامه ارتباط موثر، آموزش ذهن آگاهی در 8 جلسه و هر جلسه به مدت 60 دقیقه به گروه آزمایش ارائه شد و سپس دوباره از آزمودنی ها پس آزمون به عمل آمد. اطالعات بدست آمده با روش تحلیل کوواریانس با کاربرد نرم افزار spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج بدست آمده نشان داد آموزش ذهن آگاهی سبب بهبود ارتباط موثر دانش آموزان می گردد(P<0/05). نتایج بدست آمده لزوم توجه بیشتر مسئولین امر را می طلبد، بخصوص آموزش و پرورش، که با برگزاری و تشکیل کلاس ها و کارگاههای آموزشی، اثرات و راهبرد مهارت های ارتباطی موثرتر را در موارد مختلف، برای نوجوانان آموزش دهند.
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر ارتباط موثر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان نمین Keywords:
بررسی اثربخشی آموزش ذهن آگاهی بر ارتباط موثر در دانش آموزان مقطع متوسطه دوره دوم شهرستان نمین authors
فرهنگ بایرامی
کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی،اردبیل،ایران