نمایش خلاقانه در کلاس معکوس ریاضی

رشد سریع تکنولوژی موجب تحولی عظیم درنظام آموزش و پرورش شده است. در حال حاضر استفاده از فناوری و همچنین آموزش از طریق بازی و نمایش نقش مهی در فرایند یاددهی-یادگیری دارد. با این حال، وجود فناوری بدون آموزش مناسب تاثیر زیادی نخواهد داشت. همچنین از دیرباز معضل عدم همخوانی حجم مطالب کتابهای درسی و تعداد جلسات آن کتاب در طول هفته موجب یادگیری ناقص و یا سطحی در دانش آموزان شده است، که وقوع این امر در کلاس ریاضی علاوه بر معضلات یاد شده باعث افزایش اضطراب ریاضی در دانش آموزان نیز خواهد شد. شیوه ی کلاس معکوس با جابه جایی فعالیت های دانشآموز در خانه و مدرسه تا حد زیادی توانسته راه حل مفیدی برای این معضل باشد. همچنین کلاس معکوس براساس نمایش خلاق از طریق تحریک هوش های چندگانه هاواردگاردنر به مخاطبان خود اجازه استفاده صحیح و بهره مندی مناسب از مزایای هر دو روش یعنی استفاده از فناوری و همچنین بازی و نمایش در فرایند یاددهی-یادگیری را میدهد تا یادگیری جذاب تر، ماندگار تر و در سطوح بالاتری اتفاق بیافتد.

Keywords:

تدریس معکوس , نمایش خلاق , هوش های نه گانه , سطوح یادگیری