شناسایی و اولویت بندی عوامل فرهنگی موثر بر تولید علوم انسانی درآموزش عالی

تاکید بر جامعه، فرهنگ و اندیشه انسان هم به عنوان پیکره اصلی علوم انسانی قلمداد می شوند و هم تولید علم را در این حوزه با پیچیدگی و دشواری بیشتری همراه می سازد. از پژوهش حاضر با هدف شناسایی و اولویت بندی عوامل فرهنگی موثر بر تولید علوم انسانی در دو بخش کمی و کیفی انجام گرفته است. در بخش کمی از راهبرد توصیفی- پیمایشی و در بخش کیفی از رویکرد داده بنیاد استفاده شده است. جامعه آماری در بخش کیفی شامل 20 نفر از صاحب نظرترین افراد بوده که به کمک روش نمونه گیری هدفمند گزینش شده اند و در بخش کمی، تعداد 190 نفر به روش تصادفی طبقه ای از بین اعضای هیئت علمی رشته های علوم انسانی دانشگاه های پیام نور استان اصفهان و چهار محال بختیاری گزینش شدند. روایی و پایای سوالات مصاحبه و پرسشنامه محقق ساخته به روش محتوایی، همزمان و سازه و پایایی به ترتیب با روش ضریب توافق(90/06 )و آلفای کرونباخ (0/89) محاسبه گردید. یافته های کیفی مبتنی بر تحلیل داده ها به روش داده بنیاد و یافته های کمی حاصل تحلیل رگرسیون چندگانه و شاخص های توصیفی می باشد. نتایج کلی پژوهش حاکی از آن است که 4 عامل اصلی ساختاری، فرایندی، نگرشی و مدیریتی و 55 عامل فرعی به طور کلی بر مقوله محوری مطالعه حاضر موثر می باشد که در قالب شرایط علی، زمینه ای و میانجی قابل تبیین می باشند.

Keywords:

عوامل فرهنگی , تولید علم , علوم انسانی.