مدل یابی رابطه مدیریت استعداد و نوآوری: نقش واسطه ای دلبستگی شغلی دبیران دوره دوم راهنمایی شهر تهران
Publish place: 3rd National Conference on Cognitive Educational Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 400
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CEDP03_019
تاریخ نمایه سازی: 7 دی 1398
Abstract:
هدف: پژوهش حاضر بررسی مدل یابی رابطه مدیریت استعداد و نوآوری با نقش واسطه ای دلبستگی شغلی دبیران دوره دوم راهنمایی شهر تهران است. روش: همبستگی از نوع تحلیل مسیر است. به این منظور 300 معلم از مدارس مناطق 10)، 11، 12، 13، 14، 15، 16، 17، 18، 19، 20، (21 در مقطع دوم راهنمایی بودند، تشکیل میدهند که این تعداد به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای با انتساب متناسب انتخاب شدند و به مقیاس مدیریت استعداد احمدی و همکاران (1391)، دلبستگی شغلی لودال و کنجر (1968)، خلاقیت رندسیپ 1979)،به نقل از ایوانسیوچ و ماتسون، (1979 پاسخ دادند. یافته ها: یافته های حاصل از تحلیل مسیرنشان داد که مدل مورد نظر، برازش مناسبی دارد و دلبستگی شغلی نقش واسطهای بین مدیریت استعداد با نوآوری ایفا میکند. %38 از نوآوری توسط متغیرهای پژوهش تبیین شد که در نوع خود تبیین خوبی است. نتیجه گیری: نتایج حاکی از برازش خوب مدل بود و نشان دهنده رابطه معنادار بین مدیریت استعداد با نوآوری در بین دبیران دوره دوم راهنمایی منتخب شهر تهران با نقش واسطهای دلبستگی شغلی بود.
Keywords:
Authors
زهرا نقش
استادیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران، تهران، ایران
زهرا رمضانی خمسی
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه الزهرا (س)، تهران، ایران