شناخت عوامل موثر در توسعه کتابخانه ها ی مدارس و کلاس های درس دوره ابتدایی
Publish place: International Conference on Humanities, Social and Lifestyle
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 553
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابداری عمومی
- کتابداری و اطلاعرسانی > کتابخانه
Export:
Document National Code:
HSLCONF02_037
Index date: 28 December 2019
شناخت عوامل موثر در توسعه کتابخانه ها ی مدارس و کلاس های درس دوره ابتدایی abstract
هدف از انجام پژوهش بررسی عوامل موثر در توسعه کتابخانه های مدارس و کلاسهای درس مدارس ابتدایی شهر تهران می باشد.جامعه آماری پژوهش شامل 20846 نفر از کادر آموزشگاه های ابتدایی آموزش و پرورش شهر تهران در سال تحصیلی 92-93 هستند و نمونه مورد مطالعه 377 نفر می باشد ، که با استفاده از فرمول کوکران مشخص و با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای انتخاب شدند . ابزار گردآوری در این پژوهش پرسشنامه محقق ساخته است که شامل 30 سوال در شش حیطه می باشد. تحلیل داده ها در این پژوهش در بخش توصیفی بوسیله فراوانی ، درصد ، میانگین و انحراف معیار و در بخش استنباطی از طریق خی دو صورت پذیرفت. نتایج حاصل از عملیات آماری نشان داد که به ترتیب تاثیر تکالیف دانش آموزان، کتابدار مدرسه ، توسعه دیجیتالی ، نگرش والدین و فضای کتابخانه در سطح (0/01) و به میزان خیلی زیاد ارزیابی شدند.
شناخت عوامل موثر در توسعه کتابخانه ها ی مدارس و کلاس های درس دوره ابتدایی Keywords:
شناخت عوامل موثر در توسعه کتابخانه ها ی مدارس و کلاس های درس دوره ابتدایی authors