طراحی مهد کودک با رویکرد آموزش تصویری جهت ارتقاء یادگیری (تهران)
Publish place: The 1st International Conference on Civil Engineering, Architecture & Urban Regeneration
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,124
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICCAR01_014
تاریخ نمایه سازی: 11 دی 1398
Abstract:
در سال های اخیر، جمعیت قابل توجه کودکان در ایران، سبب توجه ویژه به مساله آموزش و فضاهای آموزشی کودکان شده است. متاسفانه در ایران، اکثرمهدکودکها در فضاهای فاقد طراحی مناسب و یا در فضاهایی با کاربری غیر آموزشی (مثل خانه) تاسیس می گردند. هدف از این کار دستیابی به اصول طراحی فضای ویژه کودکان برای کودکان 3 تا 5 ساله ایرانی با تاکید بر بهره گیری از قابلیت های محیطی موثر بر ذهن و رفتار کودکان، و رویکرد آموزش تصویری جهت ارتقاء یادگیری آنان است و نیز تهیه اصولی معمارانه برای طراحی فضاهای آموزشی کودکان 3 تا 5 ساله در جهت ارتقاء انگیزش و خلاقیت آنان است. تغییر تکمیل پذیری فضا و اجزای آن، تداخل فضاهای باز و بسته و بازسازی عناصر محرک طبیعی مانند نور، آب و گیاهان میشود. می توان فضاهای مهدکودک ها را را به گونه ای طراحی کرد که انگیزش کودک ارتقاء یافته، قدرت تخیل و کنجکاوی او افزایش یابد و به پرورش خلاقیت کودک منجر شود.
Keywords:
Authors
الهه اسکندریان
دانشجوی کارشناسی ارشد گروه معماری، واحد مهدیشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، مهدیشهر، ایران
محمد رضا قربانی پارام
اعضاء هیات علمی گروه معماری، واحد تهران رودهن، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران