نگاهی به برنامه ریزی درسی و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی
Publish place: The 6th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 449
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP06_046
تاریخ نمایه سازی: 21 دی 1398
Abstract:
هدف از انجام این پژوهش، نگاهی به برنامه ریزی درسی و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی می باشد. در این تحقیقفرآیند برنامه ریزی و اهداف آن، یادگیری و سلسله مراتب آن مورد بررسی قرار گرفته است.در این مقاله که به شیوه مطالعه کتابخانه ای و با مراجعه به مقاله ها، تحقیقهای چاپ شده و مطالب دیجیتالی گردآوری شده استسعی بر آن شد تا به اهمیت برنامه ریزی درسی در دوره ابتدایی و تاثیر آن بر یادگیری دانش آموزان این دوره بپردازد.برنامه ریزی درسی در یک کشور حرکتی بسیار بزرگ محسوب می شود و نظام های آموزشی نقش بسیار مهمی در تربیت و پرورشنیروی انسانی کشورها ایفا میکنند برنامهریزی درسی که هماهنگ با علایق و نیاز دانش آموزان باشد و قابل کاربرد در زندگی روزمرهباشد نقش مثبتی در یادگیری دارد و باعث تسریع یادگیری و تقویت پایه تحصیلی و پیشرفت هرچه بیشتر دانش آموزان در مقاطعبالاتر خواهد شد بنابراین لازم است تا وزارت آموزش و پرورش دوره های تخصصی ویژه معلمان و آشنایی ایشان با ارتباط میانبرنامه ریزی درسی و پیشرفت دانش آموزان را برگزار نماید.
Keywords:
Authors
ندا خدادادی طاقانکی
دانشجوی کارشناسی ارشد آموزش و پرورش ابتدایی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری
داود عبدالهی
دکترای تخصصی برنامه ریزی آموزشی، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد یادگار امام خمینی (ره)، شهرری