تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بهشهر
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 390
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA04_109
Index date: 25 January 2020
تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بهشهر abstract
ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات، تاثیر عمیقی در زندگی ما و به طبع آن در امر یادگیری خواهد گذاشت. فرایند آموزشی نیز متناسب با جامعه اطلاعاتی در حال دگرگونی خواهد بود. هدف از پژوهش حاضر بررسی تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بهشهر در سال تحصیلی 97-98 می باشد. با یک مطالعه توصیفی از نوع علی-مقایسه ای، تعداد 300 دانش آموز دوره ابتدایی شهرستان بهشهر مورد بررسی قرار گرفتند. داده ها با کمک پرسشنامه استاندارد شده خودکارآمدی تحصیلی جینکز- مورگان جمع آوری و در نرم افزار SPSS ویرایش مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. آنالیز آماری نشان داد که مدارس هوشمند تاثیر معناداری در خودکارآمدی تحصیلی دانش آموزان ندارد.
تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بهشهر Keywords:
تاثیر مدارس هوشمند بر خودکارآمدی دانش آموزان ابتدایی شهرستان بهشهر authors
زهرا راستگو
مدیر دبستان، شهرستان بهشهر
زهرا خواجوی
آموزگار، شهرستان بهشهر
کبری خادملو
آموزگار، شهرستان بهشهر
آرزو موجرلو
آموزگار، شهرستان بهشهر