تاثیر آموزش گروهی فرزندپروری مثبت بر کاهش استرس والدگری مادران دارای کودک خردسال

با در نظر گرفتن این واقعیت که استرس بالای والدین تاثیر قابل توجهی بر روند رشد کودک می گذارد مداخله های زودهنگام باعث حمایت موثر از کودکان می شود و از پیامدهای منفی استرس والدگری بر خانواده نیز می کاهد در این راستا این پژوهش با هدف بررسی تاثیر آموزش گروهی فرزند پروری مثبت بر کاهش استرس والد گری مادران کودکان 2 تا 6 سال انجام گرفت. روش پژوهش، از نوع پژوهش های نیمه آزمایشی (طرح پیش آزمون و پس آزمون با گروه) کنترل بود که تعداد 30 نفر از بین مادران کودکان 2 تا 6 سال که در یک مهدکودک و پیش دبستانی واقع در منطقه هفت استان تهران در کارگاه فرزند پروری مثبت، شرکت داشتند؛ بعد از همگن کردن به صورت نمونه در دسترس به عنوان نمونه انتخاب و در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. در هر دو گروه شاخص استرس والدین برای تعیین میزان استرس والدگری مادران اجرا و سپس گروه آزمایشی طی 5 جلسه 2 ساعته، برنامه فرزند پروری مثبت را آموزش دیدند و پس از پایان آموزش، مجدد متغیر مذکور اندازه گیری شد. یافته های حاصل از تحلیل کوواریانس تک متغیره نشان داد که بین استرس والدینی گروه آزمایش با گروه کنترل تفاوت معنی داری وجود دارد. نتایج پژوهش حاکی از آن است که برنامه آموزش گروهی فرزند پروری مثبت بر کاهش استرس والدگری مادران کودکان 2 تا 6 سال موثر است.

Keywords:

استرس والدگری , فرزند پروری مثبت , آموزش گروهی