برنامه درسی و نقش معلم در پیشبرد اهداف آن در ایران
Publish place: The 2nd National Conference on Transformation in Curriculum
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,484
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCTCU02_001
Index date: 29 January 2020
برنامه درسی و نقش معلم در پیشبرد اهداف آن در ایران abstract
مقاله ی حاضر از نوع توصیفی مروری درباره ی برنامه درسی و همچنین نقش معلم در آن در نظام آموزش و پرورش ایران است. یکی از مسائل مهم در این نظام مدارس و برنامه درسی آن ها برای آموزش دانش آموزان است. مطالعات برنامه درسی به شاخت، پیش بینی، سازماندهی و شکل دادن فعالیت های آموزشی و پرورشی در حیطه یادگیری یادگیرندگان گفته می شود. برنامه ریزی درسی یکی از مهم ترین شاخه های مطالعات برنامه درسی است که فرایندی شامل تدوین و هدف یابی، سازماندهی محتوا و همچنین اجرا و ارزشابی می باشد. در عین حال نقش معلمان در این امر و مشارکت آنان نیز آسان نمی باشد اما می توان با همکاری در هدف سازی و سازماندهی محتوا و به خصوص در اجرای برنامه در حین تدریس معلم را از مهم ترین عناصر در برنامه درسی دانست چرا که معلم می تواند اعمال پیش بینی نشده را نیز به سمت جریان تدریس و اهداف آ هدایت کند لذا لازم است تا نظام آموزش و پرورش با پشتیبانی از این مسئله امکانات و شرایط مناسب، در انجام این امر یاری برساند.
برنامه درسی و نقش معلم در پیشبرد اهداف آن در ایران Keywords:
برنامه درسی و نقش معلم در پیشبرد اهداف آن در ایران authors
شکیلا نوروزی
دانشجوی کارشناسی پیوسته رشته علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهید باهنر شهرکرد