بررسی خلاقیت و نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی
Publish place: The 2nd National Conference on Transformation in Curriculum
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 816
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NCTCU02_004
Index date: 29 January 2020
بررسی خلاقیت و نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی abstract
خلاقیت در لغت به معنای خلق کردن و آفرینندگی است. برنامه درسی، فراتر از مطالب و محتوای مدونی است که به صورت علمی تدوین شده است، خصوصا این موضوع در مورد محتوا برنامه درسی کودکان ابتدایی از اهمیت بیشتری برخوردار است. برنامه درسی باید بتواند علاوه بر دانش موردنیاز که متناسب خصوصیات جسمی، عاطفی و مهارتی کودک تدوین شده است؛ موجب تقویت خلاقیت در زندگی و آینده او شود. آموزش خلاقیت که هدفمند که در برنامه و محتوای درسی کودکان ابتدایی گنجانده شده است، می تواند فراتر از محدوده خود گسترش یافته و موجب تعالی و سعادت فرد شده و به راحتی بتواند مسائل و مشکلات زندگی خود را برطرف کند.
بررسی خلاقیت و نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی Keywords:
بررسی خلاقیت و نوآوری در برنامه درسی دوره ابتدایی authors
مهدیه نژاد آریا
دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور رفسنجان، رشته برنامه ریزی درسی
عبدالرئوف مصطفی زاده
دانشجوی کارشناسی ارشد پیام نور رفسنجان، رشته برنامه ریزی درسی
آزیتا سلاجقه
استادیار رشته علوم تربیتی، گروه روان شناسی و علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، تهران، ایران