ناشر تخصصی کنفرانس های ایران

لطفا کمی صبر نمایید

Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
Paper
Title

Cognitive-Behavioral Group Counseling on Reducing Test Anxiety of Students with Negative High School Perfectionism

Year: 1398
COI: JR_IJPOP-5-4_007
Language: EnglishglishView: 392
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Buy and Download

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این Paper را که دارای 7 صفحه است به صورت فایل PDF در اختیار داشته باشید.
آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

Authors

Milad Samadi Borujeni - Elementary School Teacher, Boldaji Education Department, Iran.
Khaled Ahmadi Kia - Elementary School Teacher, Boldaji Education Department, Iran.

Abstract:

The purpose of the present study was to investigate the effectiveness of group-based cognitive-behavioral therapy on reducing test anxiety in negative high school students in Iran in the academic year 2014-2015. This study was a quasi-experimental study with pretest-posttest with control group and the statistical population was all high school male students in Iran. The sample consisted of 30 subjects who scored high on the Test Anxiety Inventory (TAI) and Positive and Negative Perfectionism (PANPS) questionnaires and were randomly divided into two experimental and control groups. The experimental group received cognitive-behavioral group training for 8 sessions, one week per week, and the control group received no intervention. The instruments of this study were test anxiety (TAI) and positive and negative perfectionism (PANPS). The results of the analysis of covariance showed that there was a significant difference between post-test anxiety scores in the two experimental and control groups (P <0.05). The results also showed a significant difference between the experimental and control group scores in both positive and negative perfectionism dimensions (P <0.05). Based on the findings, it can be concluded that cognitive-behavioral group training was effective in reducing test anxiety and negative perfectionism

Keywords:

Cognitive-Behavioral Therapy, Test Anxiety, Perfectionism

Paper COI Code

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/992382/

How To Citation:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
Samadi Borujeni, Milad و Ahmadi Kia, Khaled,1398,Cognitive-Behavioral Group Counseling on Reducing Test Anxiety of Students with Negative High School Perfectionism,,,,,https://civilica.com/doc/992382

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398, Samadi Borujeni, Milad؛ Khaled Ahmadi Kia)
برای بار دوم به بعد: (1398, Samadi Borujeni؛ Ahmadi Kia)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

Research Info Management

Certificate | Report | من نویسنده این مقاله هستم

اطلاعات استنادی این Paper را به نرم افزارهای مدیریت اطلاعات علمی و استنادی ارسال نمایید و در تحقیقات خود از آن استفاده نمایید.

New Papers

Share this page

More information about COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.

Support