سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

مقالات این کنفرانس تا این لحظه از سوی دبیرخانه برای نمایه سازی ارسال نشده است.

The 1st International Conference on Education of Students with Special Needs: Curriculum Issues

نخستین همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه با تاکید بر برنامه درسی
The 1st International Conference on Education of Students with Special Needs: Curriculum Issues will be held on 2024-2-20 by پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش, Organization for Educational Research and Planning, سازمان آموزش و پرورش استثنايي and under the support of CIVILICA in TehranConsidering that this conference is held officially, All articles of this conference will be indexed in the CIVILICA database, and you can confidently present your articles in this conference and use the scientific privileges of presenting the conference article by receiving the conference certificate

Important Dates

The 1st International Conference on Education of Students with Special Needs: Curriculum Issues

Venue: Tehran - Tehran
Year: 2024
Conference national id: ESSNC01
ثبت تقویم:GoogleYahoo!iCalOutlook

undefined Description

اولین همایش بین المللی تعلیم و تربیت کودکان با نیازهای ویژه با تاکید بر برنامه درسی روز سه شنبه، ۱ اسفند، ۱۴۰۲ توسط پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش, با همکاری سازمان آموزش و پرورش استثنایی کشور در شهر تهران برگزار می شود
از دانشجویان و پژوهشگران علاقه مند دعوت می گردد جهت ارسال مقالات خود تا تاریخ ۲۰ دی ماه با توجه به محورهای اصلی همایش اقدام نمایند

محورهای همایش:

مبانی و اصول برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه رویکردها و دیدگاه‌های نظری در برنامه درسی برای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
مبانی روانشناختی برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
مبانی جامعه شناختی برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
نیازسنجی برنامه درسی برای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
چالشهای برنامه ریزی حوزه های موضوعی-مهارتی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه چالشها، راهکارها، و تجارب آموزش علوم انسانی به کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
چالشها، راهکارها، و تجارب آموزش ریاضی، علوم، هنر، فناوری و مهندسی( STEAM) به کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
چالشها، راهکارها، و تجارب آموزش تربیت بدنی به کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
چالشها، راهکارها، و تجارب آموزش کارآفرینی و مهارت آموزی به دانش آموزان با نیازهای ویژه
چالشها، راهکارها، و تجارب در طراحی فعالیت های فوق برنامه برای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
آسیب شناسی و مطالعه اثربخشی برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه در دوره های مختلف تحصیلی
مدیریت منابع در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه سیاستگذاری توسعه حرفه ای و استمرار خدمت با کیفیت معلمان مدارس دارای کودکان و دانش آموز با نیاز ویژه
رهبری و مدیریت کلاس درس کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه( در ابعاد آموزشی و رفتاری)
رهبری و مدیریت مدرسه ای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه( در ابعاد آموزشی و رفتاری)
مربی گری در تعلیم و تربیت کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
مدیریت منابع آموزشی در ارتباط با کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه
اخلاق حرفه ای در تعلیم و تربیت کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
شایستگیهای معلمی برای کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه در مدارس استثنایی و مدارس عادی
نقش والدین در آموزش دانش آموزان با نیاز ویژه و مدیریت آنها
الزامات سنجش و ارزشیابی در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه ماهیت ارزشیابی در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه
ابزارها و روش‌های ارزشیابی در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیاز ویژه
دلالت های علوم اجتماعی برای برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه فرهنگ سازی عمومی در زمینه تعلیم و تربیت و جامعه پذیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
تغییرات جمعیت شناختی در تعداد و انواع اختلالات کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
نقش والدین در تربیت کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
نقش رسانه در تعلیم و تربیت کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
جایگاه مشاوره در آموزش کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه و والدین آنها
توانبخشی بالینی و توانبخشی مبتنی بر مدرسه در نظام آموزشی ویژه الزامات و بایسته های توانبخشی مبتنی بر مدرسه برای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
کاربردهای توانبخشی در فرایندهای یاددهی-یادگیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
ادراک معلمان از توانبخشی و نقش آن در یاددهی-یادگیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
ادراک برنامه ریزان آموزشی از توانبخشی و نقش آن در یاددهی-یادگیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
ادراک والدین از توانبخشی و نقش آن در یاددهی-یادگیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
تکنولوژی آموزشی در برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه چالش های کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه در استفاده از فناوری های کمکی
سیاستگذاری برای دسترسی فراگیر و ارزان کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه به فناوریهای کمکی
فناوری‌های نوین قابل استفاده در ارتقای یادگیری کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
نقش بخش خصوصی در تجهیز مدارس استثنایی
ارگونومی در مدارس و تاثیر آن بر برنامه درسی کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه چالش های کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه در معماری کنونی فضاهای آموزشی
تجارب سایر کشورها در معماری فضاهای آموزشی عمومی و خاص کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه
استلزامات و ملاحظات آماده سازی کلاس درس برای کودکان و دانش آموزان با نیازهای ویژه

Create at: 22 November 2023 - Seen: 5214