اهداف همايش:
1ـ بررسي مباني، تاريخچه و كاركرد شهروند فعال
2ـ بررسي نقش اساتيد و دانشجو معلمان دانشگاه فرهنگيان در تربيت شهروند فعال
3ـ بررسي جايگاه تربيت شهروند فعال در اصول قانون اساسي و سند تحول بنيادي آموزش و پرورش
4ـ بررسي اهميت و ضرورت نقش تربيت شهروند فعال در تقويت مردمسالاري ديني
5ـ بررسي نقش هنر در تربيت شهروند فعال
6ـ بررسي روابط متقابل بين هنر، شهروند فعال و سلامت روان.
محورهاي همايش:
1ـ نقش دانشگاه فرهنگيان در تربيت شهروند فعال
1ـ1. بررسي شيوه ها و راهبردهاي مفيد تدريس در دانشگاه فرهنگيان در راستاي تربيت شهروند فعال
1ـ2. بررسي نقش اساتيد و كاركنان دانشگاه فرهنگيان در فرايند تربيت شهروند فعال
1ـ3. بررسي نقش دانشجو معلمان در فرايند تربيت شهروند فعال
2ـ نقش مدارس در تربيت شهروند فعال
2ـ1. بررسي نقش معلمان در تربيت شهروند فعال
2ـ2. بررسي نقش برنامه درسي و محتواي كتب درسي مقاطع سه گانه تحصيلي در تربيت شهروند فعال
3ـ جايگاه تربيت شهروند فعال در اصول قانون اساسي و سند تحول بنيادي آموزش و پرورش
3ـ1. بررسي جايگاه تربيت شهروند فعال در اصول قانون اساسي
3ـ2. بررسي جايگاه تربيت شهروند فعال در سند تحول بنيادي آموزش و پرورش
4ـ اهميت و ضرورت نقش تربيت شهروند فعال در تقويت مردمسالاري ديني
4ـ1. بررسي كاركردهاي شهروند فعال در تكوين و تقويت جامعه مدني
4ـ2. بررسي راههاي تقويت مداراي اجتماعي در دانش آموزان و معلمان
4ـ3. بررسي راههاي تقويت مشاركت سياسي ـ اجتماعي دانش آموزان و معلمان
5ـ بررسي نقش هنر در تربيت شهروند فعال
5ـ1. بررسي تأثير شيوه آموزش تلفيقي هنر در تربيت شهروند فعال
5ـ2. بررسي تأثير هنر در سلامت روان با تأكيد بر تربيت شهروند فعال.