فراخوان مقاله نوزدهمین کنفرانس بین المللی علوم انسانی، اجتماعی و سبک زندگی

محورهای همایش:

۱. علوم انسانی
روانشناسی
فلسفه
تاریخ
علوم تربیتی
مطالعات فرهنگی
مطالعات ادبیات
زبان شناسی
مطالعات حقوقی
مطالعات هنر
۲. علوم اجتماعی
جامعه شناسی
اقتصاد
علوم سیاسی
مطالعات شهری
مطالعات روستایی
مطالعات محیط زیست
مطالعات اجتماعی بین الملل
مطالعات خانواده
مطالعات رسانه ای
۳. سبک زندگی
سبک زندگی و بهداشت
سبک زندگی پایدار
سبک زندگی و فناوری
تاثیر سبک زندگی بر روابط اجتماعی
سبک زندگی و فرهنگ جوانان
تغییرات سبک زندگی در عصر دیجیتال
۴. مطالعات میان رشته ای
ادغام علوم انسانی و اجتماعی با فناوری
بررسی تاثیر سبک زندگی بر اقتصاد اجتماعی
تحلیل سبک زندگی در حوزه علوم انسانی و اجتماعی
تحلیل مسائل پیچیده جهانی از منظر تلفیقی علوم انسانی، اجتماعی و فناوری
۵. مطالعات کاربردی
مسائل اجتماعی روز و راهکارهای کاربردی
کارآفرینی اجتماعی و سبک زندگی پایدار
نقش فناوری در سبک زندگی اجتماعی
۶. مطالعات نوین
هوش مصنوعی و تاثیر آن بر علوم انسانی و سبک زندگی
مطالعات فرهنگی دیجیتال و تاثیر آن بر سبک زندگی مدرن
پژوهش های آینده پژوهانه در حوزه علوم انسانی و اجتماعی
انسان شناسی دیجیتال و سایبرانسان شناسی

بررسی تعامل انسان با فناوری های نوین و تاثیر آن بر فرهنگ و هویت انسانی
ادبیات پاندمی و روایت های بحران

مطالعه آثار ادبی مرتبط با تجربیات جهانی پاندمی و تاثیر آن بر جوامع
مطالعات پساانسانی و آینده پژوهی انسانی

تحلیل مفاهیم هویت، بدن و ذهن در عصر فناوری های پیشرفته و هوش مصنوعی
۷. فناوری و جامعه
تاثیر فناوری بر رفتار اجتماعی
تحول دیجیتال در آموزش
فناوری و توسعه پایدار
هوش مصنوعی در پژوهش های اجتماعی
ادغام هوش مصنوعی با معنویت و اخلاق

تحلیل چالش ها و فرصت های هم زیستی هوش مصنوعی با ارزش های انسانی و معنوی
مطالعات فرهنگی دیجیتال و رسانه های نوین

بررسی تاثیر رسانه های اجتماعی و فضای دیجیتال بر فرهنگ و هویت های جمعی
۸. اخلاق و جامعه
پیامدهای اخلاقی رسانه های اجتماعی
حقوق بشر و عدالت اجتماعی
تنوع فرهنگی و اخلاق اجتماعی
فلسفه مسئولیت اجتماعی
عدالت اجتماعی و توانمندسازی جوامع حاشیه ای

بررسی راهکارهای حقوق بشری برای ارتقاء وضعیت اقلیت ها و گروه های آسیب پذیر
۹. آموزش و تغییر اجتماعی
نوآوری در آموزش
آموزش مادام العمر و تحول اجتماعی
نقش آموزش عالی در توسعه اجتماعی
اجتماعی سازی و عدالت آموزشی