تجارب معلمان دوره ابتدایی از آزادسازی برنامه درسی: یک رویکرد پدیدارشناختی
Publish place: Research in Curriculum Planning، Vol: 17، Issue: 64
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 744
This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSR-17-64_003
تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399
Abstract:
پژوهش حاضر در جستجوی کشف تجارب آموزشی مشترک معلمان دوره ابتدایی از وضعیت موجود آزادسازی برنامه درسی بوده است. هدف پژوهش نشان دادن تمهیدات و اقداماتی بود که در راستای آزادسازی برنامه درسی صورت گرفته است. روش پژوهش از نوع تحقیقات کیفی و به شیوه پدیدارشناسی تفسیری بوده و جامعه آماری پژوهش، همه آموزگاران مدارس دوره ابتدایی شهرستان های خوی و چایپاره را در سال تحصیلی 96-95 شامل شده است که به صورت نمونه گیری هدفمند انتخاب شدند. در این راستا مصاحبه های نیمه ساختاریافته ای با 23 نفر از آموزگاران صورت گرفت. داده های به دست آمده با استفاده از روش پدیدارشناسی اسمیت (1995) مورد تجزیه وتحلیل قرارگرفت. یافته های این تحقیق دارای 4 مضمون اصلی شامل موانع و محدودیت ها، نقش معلمی، نوآوری ها و مشارکت ذینفعان بود که هرکدام دارای چندین مضمون فرعی بودند که جمعا در 20 مولفه فرعی قرار گرفتند و عبارت اند از: تمرکززدایی متمرکز، دیدگاه حاکم بر برنامه درسی ملی، آموزش ضمن خدمت، ماهیت دوره ابتدایی، پذیرش اجتماعی، هویت حرفه ای، فرهنگ معلمی، معلم به عنوان محقق، گروه های معلمان، جایگاه معلمی، تولید محتوای الکترونیکی، برنامه درسی تلفیقی، طرح های آموزشی، نظریه سازنده گرایی، دبیرخانه های استانی، همایش ها، راهبران برنامه درسی، سرگروه های معلمان، شورای معلمان، انجمن اولیا و مربیان.
Keywords:
Authors
رضا معصومی نژاد
دانشجوی دکتری تخصصی برنامه ریزی درسی دانشگاه تبریز، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، تبریز، ایران.
اسکندر فتحی آذر
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، تبریز، ایران.
یوسف ادیب
استاد، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، تبریز، ایران.
فیروز محمودی
دانشیار، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، تبریز، ایران.
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :