اعتباریابی و پایایی سنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کنش وری اجرایی پیش دبستان-فرم والدین
Publish place: Journal of Clinical Psychology، Vol: 9، Issue: 1
Publish Year: 1396
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 586
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JCPSM-9-1_007
Index date: 15 April 2020
اعتباریابی و پایایی سنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کنش وری اجرایی پیش دبستان-فرم والدین abstract
مقدمه: پرسشنامه درجهبندی رفتاری کنشوری اجرایی پیشدبستان- فرم والدین، ابزاری است که برای سنجش کنشهای اجرایی کودکان پیش دبستان در محیط های طبیعی و روزمره زندگی طراحی شده است. هدف این پژوهش بررسی اعتبار، پایایی و ساختار عاملی تاییدی فرم والدین این پرسشنامه بود. روش: در یک طرح همبستگی داده های 390 کودک 2 تا 6 ساله در مقطع پیش دبستان شهر مشهد به شیوه نمونهبرداری تصادفی خوشه ای از طریق والدین گردآوری شد. پایایی پرسشنامه از طریق همسانی درونی و همبستگیهای مجموعهی ماده مورد بررسی قرار گرفت و اعتبار آن با استفاده از همبستگی بین خرده مقیاسها و تحلیل عاملی تاییدی بررسی شد. یافته ها: نتایج نشان داد که ضرایب پایایی به دست آمده در هر دو جنس و کل به لحاظ روانسنجی برای تمام خرده مقیاسها و کل مقیاس رضایتبخش بود. همچنین خرده مقیاسها از همسانی درونی مطلوبی برخوردار بودند و روابط درونی خوبی بین خرده مقیاسها وجود داشت. نتایج تحلیل عاملی تاییدی پنج عاملی اصلی مرتبه اول شامل: بازداری، تغییر، مهار هیجانی، حافظه کاری، برنامهریزی/ سازماندهی و سه عامل مرتبه دوم شامل: خود مهار گری بازداری، انعطافپذیری و فراشناخت فرم والدین این آزمون را تایید نمود. نتیجه گیری: پرسشنامه درجهبندی رفتاری کنشوری اجرایی پیشدبستان- فرم والدین ابزار مطلوبی برای غربال گری، تشخیص، پژوهش و سایر زمینه های مداخلاتی در جامعه ایران است.
اعتباریابی و پایایی سنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کنش وری اجرایی پیش دبستان-فرم والدین Keywords:
اعتباریابی و پایایی سنجی پرسشنامه درجه بندی رفتاری کنش وری اجرایی پیش دبستان-فرم والدین authors
علی مشهدی
دانشیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه فردوسی مشهد، مشهد، ایران
جعفر حسنی
دانشیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه خوارزمی، تهران، ایران
سعید تیموری
دانشیار، گروه روانشناسی بالینی دانشگاه آزاد اسلامی واحد تربت جام، تربت جام، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :