در سه اقدام پژوهی (سه سال تحصیلی) توانستم اعتماد به نفس برای حل مسئله و شیوه مطالعه اصولی ریاضی را بالا ببرم
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 376
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MATH03_080
تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399
Abstract:
در سه اقدام پژوهی در سه سال تحصیلی متوالی نتایج قابل قبول و رضایت بخشی برای دانش آموزان و والدین آنها حاصل شد. درابتدا با توجه به مصاحبه های انجام گرفته از دانش آموزان متوسطه دوم، درس ریاضی را درسی خشک و بدون کاربرد در زندگی می-دانستند. و ارتباط مناسبی بین ریاضی و تفکر و تلاش و خلاقیت نمی دانستند. اکثر دانش آموزان روش مطالعه و بحث در مورد یکمسئله را بلد نبودند. بنابراین برای ریشه یابی این موضوع در مقطع ابتدایی در کلاس های پنجم و ششم به مدت یک سال تحصیلیدرس ریاضی را تدریس کردم و تحقیق (اقدام پژوهی) انجام دادم و سپس به مقطع متوسطه دوم برگشتم و در یک کلاس پایه دهم بایک دانش آموز (بی انگیزه و نداشتن اعتماد به نفس) شروع کردم و اقدام پژوهی را برای بالا بردن اعتماد به نفساو انجام دادم و بعداز گرفتن نتیجه از آن در سال بعدی ( 1397 ) در دو کلاس روش تفکر عمیق و انتقادی برای ارائه راه حل مسائل ریاضی و سپس بهصورت گروهی مشورت کردن و راه حل ارائه دادن و بحث کردن را انجام دادم و از آن نتایج مثبتی گرفتم.
Keywords:
Authors
زینب سالاروندیان
فوق لیسانس ریاضی کاربردی ، گروه ریاضی ، آموزش و پرورش ، شهرستان بیجار استان کردستان