بررسی دلایل تاثیرگذاری انتظارات معلمان در رفتار و یادگیری دانش آموزان
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 647
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CFTP06_166
تاریخ نمایه سازی: 24 خرداد 1399
Abstract:
هر کلاس درس یک محیط اجتماعی است که در آن معلم و دانش آموز با یکدیگر به تعامل می پردازند. نحوه رفتار و ا نتظارات معلم از دانش آموزان تعیین کننده یادگیری، پیشرفت تحصیلی، حس اعتماد بنفس، شادکامی و عملکرد بهتر معلم و دانش آموز می باشد؛ چرا که نحوه ارتباط معلم با دانش آموزان تاثیر کیفیت تدریس و یادگیری را مشخص می نماید. در این مقاله سعی شده است تا به دلایل تاثیرگذاری انتظارات معلم از دانش آموزان، راهکارهای اجرایی و پیشنهادات در حوزه کار معلمان پرداخته شود. روش گردآوری مطالب و منابع در این پژوهش از طریق مرروی و کتابخانه ای، استخراج از کتب معتبر و ترجمه شده، سایت های داخلی و مجله های علمی منتشر شده می باشد.
Authors
شنو مرادی
معلم آموزش و پرورش، شهرستان مریوان، سنندج
آرزو مهربانی
معلم آموزش و پرورش، شهرستان مریوان، سنندج