چگونه توانستیم با راه حل های علمی و تربیتی مشکل فن بیان دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی را تقویت نمائیم

از آنجایی که ما انسان ها موجوداتی اجتماعی و ارتباطی هستیم، بیان خوب لازمه ارتباط انسانی به شمار می رود. فن بیان از جمله فنونی است که برای پیشبرد اهداف در زندگی خانوادگی و حرفه ای به کودک آموخته می شود تا راه رسیدن به مهارت نه گفتن بر او هموار گردد. در این پژوهش نگارندگان کوشیده اند که برای برقراری ارتباط موثر تر و بهبود روابط اجتماعی، بالا بردن عزت نفس و خودباوری برای نیل به موفقیت، فن بیان را در دانش آموزان تقویت نمایند. پژوهش حاضر از نوع کیفی با رویکرد توصیفی- تحلیلی می باشد. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش آموزان شعبه (الف) دوره دوم ابتدایی از مدرسه خدیجه کبری گزیر است؛ در گردآوری اطلاعات از روش مصاحبه، مقایسه و فیش برداری استفاده شده است. پس از توصیف مسئله، اطلاعات به صورت جدول و نمودار تحلیل شدند. پس از بررسی های صورت گرفته، راه حل هایی ازجمله نقد و بررسی فیلم، خلاصه گویی داستان و حلقه کندوکاو توسط نگارندگان به اجرا درآمد که نتیجه این راه حل ها افزایش اعتماد به نفس و خودباوری، غلبه بر ترس وکمرویی، واضح و شمرده صحبت کردن، اجتناب از گزافه گویی و استفاده هرچه بیشتر از کلمات جدید در صحبت ها بود. یافته ها نشان از این دارد که فن بیان به شرطی می تواند مهمترین ابزار برای انتقال پیام از تسهیل گر به فراگیر باشد که از تکنیک ها و محرک های مناسب با رعایت اصول و قواعد سخن گفتن استفاده گردد.

Keywords:

فن بیان , دانش آموز , معلم , اقدام پژوهی