طراحی مدل مدیریت عملکرد مربیان مهدهای کودک در منطقه مرکزی ایران

پژوهش حاضر با هدف طراحی مدل مدیریت عملکرد مربیان مهدهای کودک در منطقه مرکزی ایران شامل استان های اصفهان، یزد و چهارمحال و بختیاری به روش تحقیق کیفی و از نوع تحلیل مضمون انجام گرفته است. جمع آوری داده ها به روش مصاحبه نیمه ساختار یافته با 20 نفر از خبرگان و صاحب نظران مهدهای کودک که به روش نمونه گیری هدفمند انتخاب شده بودند، دیدگاه آن ها در مورد عملکرد مربیان مهدهای کودک بررسی شد، با شناسایی و دسته بندی مقوله ها و مضامین، از دل داده های مصاحبه چند مولفه از مدیریت عملکرد مربیان بدست آمد که شامل پنج مولفه و مقوله کلی در قالب مدل پارادایمی از جمله شرایط و عوامل تاثیرگذار فردی ، شرایط و عوامل سازمانی در مورد کار و فعالیت مربیان، شرایط و عملکرد مسئولان (مدیران و مسئولان سازمان بهزیستی، رهبری و مدیریت مهدهای کودک، انتظارات مربیان از مسئولین، خصوصیات شخصیتی مربیان، پایگاه و موقعیت اجتماعی مربیان)، استراتژی بهبود عملکرد اعضای مربیان: استراتژی سخت افزاری (ایجاد مراکز رشد و بالندگی مربیان)، نتایج و پیامدها (درون سازمانی: فرایند یاددهی – یادگیری، بیرون سازمانی: پاسخگویی به نیازهای جامعه)، چگونگی و فرایند مدیریت عملکرد مربیان مهدهای کودک (در استان های اصفهان، یزد و چهارمحال و بختیاری) و روابط میان ابعاد و مولفه های مختلف آن را منعکس می نمایند.

طراحی مدل مدیریت عملکرد مربیان مهدهای کودک در منطقه مرکزی ایران Keywords:

مدیریت عملکرد , عملکرد مربیان , بهبود عملکرد مربیان , مهدهای کودک