بررسی اثر بخشی آموزش امواج مغزی (نوروفیدبک) بر کاهش اضطراب بیماران بزرگسال دارای اختلال اضطراب شهر ایلام

هدف پژوهش حاضر بررسی اثر بخشی آموزش امواج مغزی (نوروفیدبک)، بر کاهش اضطراب بیماران بزرگسال دارای اختلال اضطراب بود. طرح پژوهش حاضر شبه آزمایشی به شیوه ی پیش آزمون، پس آزمون می باشد. جامعه ی آماری پژوهش شامل کلیه ی افراد بزرگسال دارای اختلال اضطراب شهر ایلام می باشد. نمونه ی این پژوهش شامل 20 نفر مبتلا به اضطراب هستند که از کلینیک اعصاب و روان شهر ایلام به صورت نمونه گیری در دسترس انتخاب شده اند. ابزار مورد استفاده در پژوهش حاضر، پرسشنامه اضطراب کتل است. از شرکت کنندگان در پژوهش حاضر ابتدا پیش آزمون گرفته شد سپس 20 جلسه آموزش نوروفیدبک دریافت نمودند و در انتها هم از آن ها پس آزمون گرفته شد. مداخله نوروفیدبک در مدت زمان 30 دقیقه و شامل افزایش امواج آلفا و تتا درنقطه یPZ بود مداخله نوروفیدبک بااستفاده ازابزار Procomp2 ونرم افزارBiograph infiniti صورت گرفت. تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزارSPSSنسخه 22 و روش آماری آزمونT زوجی انجام گرفت یافته ها نشان داد که نوروفیدبک باعث کاهش اضطراب از طریق افزایش امواج آلفا و تتایEEG می گردد. به عبارت دیگر نتایج آزمون T زوجی نشان داد که اثر نوروفیدبک بر روی اضطراب آشکار، پنهان و کل در پیش آزمون و پس آزمون با هم تفاوت معنی داری داشت. بدین معنی که باعث کاهش اضطراب در بیماران گردید

Keywords:

نوروفیدبک , اضطراب