واکاوی نقش فراموشی سازمانی هدفمند بر یادگیری سازمانی در مراکز آموزش عالی
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 457
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF07_375
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1399
Abstract:
تغییرات و پیشرفت های تکنولوژیکی سال های اخیر موجب تغییر شکل محیط رقابتی سازمان ها وحتی مراکز آموزش عالی شده استبطوریکه، امروزه به ارزش یادگیری بیش از گذشته تاکید می گردد و بر ساختارهای سازمانی تمرکز می شود که یادگیری را تسهیلنماید، همچنین سازمان باید دارای آن چنان قابلیتی باشد که بتواند دانش موجود خود را تحت کنترل در آورد، یعنی ضمن جلوگیریاز نابودی دانش مفید خود، در موارد مقتضی توانایی حذف و نادیده گرفتن بخشی از ذخایر دانشی خود را داشته باشد که این پدیدهتحت عنوان فراموشی سازمانی شناخته می شود ، بنابراین با توجه به اهمیت فراموشی سازمانی ضروری است که به مباحث فراموشیسازمانی در سازمان ها و تاثیر آن بر یادگیری پرداخته شود، زیرا فراموشی سازمانی پدیده ای مهم و حیاتی است که به خوبی درکنشده است. در این راستا در این تحقیق به مبانی نظری پیرامون فراموشی سازمانی، انواع آن و یادگیری پرداخته شده و در ادامه نقشفراموشی سازمانی هدفمند را بر یادگیری مورد تحلیل قرار داده ایم.
Keywords:
Authors
محمد صالحی
دانشیار گروه مدیریت آموزشی واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی ، ساری، ایران
سیده زهرا حسینی درونکلایی
استادیار گروه مدیریت آموزشی واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی ، بابل، ایران