رابطه تدریس اثربخش معلم با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 443
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IMSYM06_070
تاریخ نمایه سازی: 9 مرداد 1399
Abstract:
هدف این پژوهش تعیین نقش تدریس اثربخش معلم بر بهبود مولفه های سرزندگی تحصیلی در دانش آموزان است. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان شهر ماکو می باشد که تعداد آنها برابر 430 نفر می باشد.از جامعه آماری موردنظر براساس جدول مورگان وبه روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای تعداد 205 نفر از دانش آموزان به عنوان نمونه انتخاب شد. به منظور اندازه گیری این متغیر از پرسشنامه های اثربخشی تدریس و سرزندگی تحصیلی استفاده گردید. یافته های پژوهش نشان داد که تدریس اثربخش معلمان با سرزندگی تحصیلی دانش آموزان رابطه معناداری با شدت 0/72 دارد.
Keywords:
Authors
بهنام طالبی
گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریس، تبریس، ایران
سمیه جبارنژاد
گروه علوم تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریس، تبریس، ایران