بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت مدیران ودبیران با اثر بخشی سازمانی آنها در مقطع متوسطه شهرستان آران و بیدگل درسال تحصیلی 94 - 93

هدف ازاین پژوهش،بررسی رابطه بین انگیزه پیشرفت مدیران ودبیران با اثر بخشی سازمانی آنها در مقطع متوسطه شهرستان آران و بیدگل درسال تحصیلی 94 - 93 بود. روش پژوهش حاضر روش میدانی پیمایشی بوده است. جامعه آماری مورد پژوهش،کلیه مدیران دوره متوسطه شهرستان آران وبیدگل ودبیران مدارس می باشد که بدلیل گستردگی حجم نمونه ازآنها به صورت نمونه گیری تصادفی انجام گرفته که 20 مدیر و 152 دبیر بوده مجموعا 172 نفر انتخاب شدند که از این تعداد، 140 پرسش نامه برگشت داده شد. ابزار های جمع آوری اطلاعات،پرسش نامه انگیزه پیشرفت که تلفیقی از هلمریج، اسپنس و هرمنس بوده وپرسش نامه اثر بخشی براساس مدل پارسونز می باشد و پرسش نامه انگیزه پیشرفت داری 30 سوال و اثربخشی دارای 35 سوال که بر اساس مقیاس لیکرت درجه بندی شده است. تجزیه و تحلیل داده ها این پژوهش در دو سطح توصیفی و استنباطی و با بکارگیری از نرم افزار Mini tab صورت گرفت. نتایج پژوهش نشان داده که بین انگیزه پیشرفت مدیران با اثربخشی سازمانی ر دوره متوسطه فقط در مدیران مذکور رابطه وجود داشته است و در موارد دیگر انگیزه پیشرفت با اثر بخشی سازمانی رابطه معنا داری وجود نداشته است . ضمنا در انگیزه پیشرفت با ابعاد اثر بخشی مقایسه قرار گرفتند که پیشرفت با معیار انسجام مدرسه بجز در مدیران مونث در بقیه موارد رابطه معناداری وجود داشته ودر معیار انطباق در مدرسه درتمام موارد رابطه ی معنادار وجود نداشته ودر نهایت در انگیزه پیشرفت با معیار مشروعیت و مداومت در مدرسه در مواردی مدیران و دبیران مذکور رابطه معنا دار وجود داشته است که در فصل پنجم بطور مفصل آمده است

Keywords:

انگیزه , انگیزه پیشرفت , اثربخشی سازمانی , سطح تحصیلات