اصول و روش های طراحی، اجرا، و ارزشیابی برنامه های درسی

در دنیای امروزی هر گونه کار و فعالیت ملزم به یک برنامه ریزی مناسب می باشد. هر شخص به تنهایی بهعنوان مدیر و تصمیم گیرنده نهایی، کارهای روز مره خویش را برنامه ریزی می کند. و در سطح بالاتر مدیرخانواده، مدرسه، دانشگاه، شهر، استان و .... ایفای نقش می نماید. مدیریت صحیح با بکارگیری اصول 5 گانه وبااستفاده از کارآفرینی، خلاقیت ونوآوری در جهت نیل به اهداف سازمانی موجبات رشد و بالندگی جامعه را فراهممی نماید.برای داشتن یک جامعه خلاق ومشغول به کاردر جاهای مختلف دولتی و غیر دولتی نیازمند رویکردویژه به برنامه درسی صحیح ومناسب در مراحل مختلف آن ازجمله اهداف طراحی ،اجرا وارزشیابی است. با مبناقرار دادن سند تحول بنیادین در آموزش و پرورش جمهوری اسلامی ایران برنامه ریزیی با رویکردکارآفرینیایجاد کنیم که در آن به همه جنبه های یادگیرنده و یاددهنده توجه شده باشد ونتیجه آن می توان جامعه پویاخلاق مبتکر وکارآفرین ایجاد نمود.

Keywords:

برنامه درسی , کارآفرینی , طراحی , اجرا و ارزشیابی