میزان توجه کتب درسی به مهارتهای آمادگی شغلی دانش آموزان ابتدایی (مطالعه ی موردی :کتاب تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی)

هدف اصلی این پزوهش تحلیل محتوای کتاب تعلیمات اجتماعی دوره ی ابتدایی از نظر میزان توجه به مهارت هایآمادگی شغلی دانش آموزان ابتدایی می باشد. مهارت های مورد نیاز برای آمادگی شغلی بر اساس الگوی آموزش شغلیبرولین انتخاب شده است که شامل سه مولفه ی اصلی 1 - مهارت های لازم در زندگی روزانه 2 - مهار تهای شخصیو اجتماعی 3 - راهنمایی و آمادگی شغلی و 21 زیر مولفه می باشد که به بررسی و تحلیل این مولفه ها در کتاب درسیتعلیمات اجتماعی پرداخته شده است. پژوهش از نوع کمی و به روش تحلیل محتوا می با شد. جامعه ی آماری شاملکتاب تعلیمات اجتماعی در دوره ی ابتدایی می باشد که به علت پایین بودن جامعه ی آماری از عمل نمونه گیریپرهیز و کلیه ی جامعه ی آماری مورد تحلیل قرار گرفته است. و برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش تحلیل تفسیریاستفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که کتاب تعلیمات اجتماعی در آموزش مهارت های آمادگی شغلیبه جز در موارد 1- به دست آوردن اعتماد به نفس 2- کسب استقلال 3- شناخت و کسب فرصت های شغلی 4- به دستآوردن مهارت های شغلی و قابل عرضه کردن در بازار کاردر بقیه ی موارد عملکرد مطلوبی داشته است.

Keywords:

آمادگی شغلی , مهارت ها , تحلیل محتوا , تعلیمات اجتماعی , دوره ی ابتدایی