بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان
Publish place: The 5th International Conference on Modern Researches in the field of Education Sciences and Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,076
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ESCONF05_025
Index date: 17 August 2020
بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان abstract
هدف این پژوهش بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر چگونگی گردآوری داده ها توصیفی پیمایشی است. جامعه آماری تحقیق عبارتاز همه معلمان ابتدایی اداره ی آموزش و پرورش شهرستان لامرد است که در سال تحصیلی 99-1398 در مدارس ابتدایی این آموزش و پرورش مشغول به تدریس می باشند. تعداد جامعه عبارت از 526 نفر شامل (232 زن و 294 مرد) می باشد. با استافده از روش تصادفی طبقه ای و طبق جدول مورگان تعداد 217 نفر شامل (121 مرد و 96 زن) می باشد. داده های پژوهش با استفاده از دو پرسشنامه آموزش تلفیقی و پیشرفت تحصیلی جمع آوری شد. روایی محتوایی پرسشنامه های پژوهشمورد تایید متخصصان قرار گرفت و همچنین با استفاده از آزمون تحلیل عاملی روایی 0.93 در پرسشنامه آموزش تلفیقی و همچنین 0.91 در پرسشنامه پیشرفت تحصیلی تایید شد. پایایی پرسشنامه های نیز با استفاده ازضریب آلفای کرونباخ در پرسشنامه آموزش تلفیقی 0.91 و در پرسشنامه پیشرفت تحصیلی 0.94 محاسبه شد. داده های حاصل با استفاده از آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. نتایج تحقیق نشان داد که تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر معناداری دارد.
بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان Keywords:
بررسی تاثیر تدریس تلفیقی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان authors
محمد کتابی
کارشناس آموزش ابتدایی، ادارهی آموزش و پرورش جناح، ایران
بهرام قادری
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران
فائزه طاهری
کارشناس مهندسی تکنولوژی نرم افزار، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران
فرامرز فرهمند
کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش جناح، ایران