بررسی تاثیر مهارت معلمان درآموزش از طریق تکنولوژی آموزشی و کاربرد تجهیزات تکنولوژی در فرآیند یاددهی- یادگیری از دیدگاه آموزگاران ابتدایی ناحیه دو رشت

هدف پژوهش حاضر بررسی تاثیر مهارت معلمان درآموزش از طریق تکنولوژی آموزشی و کابرد تجهیزات تکنولوژیدر فرآیند یاددهی-یادگیری از دیدگاه آموزگاران مقطع ابتدایی ناحیه دو رشت در سال تحصیلی 98 - 1397 است. روشپژوهش حاضر توصیفی از نوع پیمایشی میباشد؛ ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه از محقق ساخته است و توصیفیکلی از وضعیت پاسخگویی پاسخدهندگان به سوالات پرسشنامه با استفاده از نرم افزار SPSS 20 آورده شده استهمچنین در انتها از دیدگاه معلمین شهرستان رشت مهارت معلمان درآموزش از طریق تکنولوژی آموزشی و کابردتجهیزات تکنولوژی درآموزش بر فرآیند یاددهی-یادگیری دانش آموزان تاثیر دارد.

Keywords:

تکنولوژی آموزشی , یاددهی , یادگیری , آموزش