نقش و جایگاه یادگیرندگان در یادگیری الکترونیکی
Publish place: The 5th International Conference on Modern Researches in the field of Education Sciences and Psychology and Social Studies of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 975
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ESCONF05_141
تاریخ نمایه سازی: 27 مرداد 1399
Abstract:
هدف پژوهش حاضر،بررسی نقش یادگیرندگان در یادگیریالکترونیکی می باشد. برای تحقق این هدف از روش مروریتحلیلی استفاده شده است .یافته های پژوهش نشان داد کهمهمترین عامل در فرایند یادگیری و یاددهی، یادگیرندگان هستندو این مهم در یادگیری الکترونیکی با تغییر نقش و جایگاهیادگیرندگان همراه است.در صورت عدم توجه به این تغیر نقش ها،یادگیری الکترونیکی دارای دانش آموزانی فعال، باانگیزه، خلاق وهدفمند نخواهد بود. این مهم از عواملی مانند تغیر ساختار و فرایندیاددهی یادگیری، و خصوصا تغیر نقش و وظایف معلم متاثر است.نقش معلم در توجیه و هدایت یادگیرندگان در باب تغییر نقش وجایگاه شان در یادگیری الکترونیکی حائز اهمیت است.
Keywords:
Authors
نیدا عبدالهی
دانشگاه فرهنگیان
معصومه محسن نژاد
دانشجومعلم دانشگاه فرهنگیان پردیس نسیبه تهران