ارائه الگویی كارآمد جهت ارتقاء كیفی سطح علمی دانشجویان مقطع كارشناسی مهندسی معماری، با تاكید بر واقعیت بازار كار در ایران

يكي از راهكارهايي كه ميتوان جهت ارتقاي كيفيت آموزش معماري متصور شد، برقراري پيوند ميان عرصة نظر و عمل، ياميان نفس طرا حي معماري با واقعيت اجرا، با هدف توجه توامان به عرصة طراحي دركارگاهه اي طراحي معماري و سطحكاغذها با كارگاه هاي ساخت و طراحي اجرايي است. پژوهش حاضر با هدف كلي بازنگري در برنامه درسي رشته مهندسيمعماري براي انطباق بيشتر با نيازهاي بازار كار در اين رشته صورت گرفته است . روش پژوهش كيفي است و براي جمع آورياطلاعات از مصاحبه نيمه ساختار يافته و عميق با فارغ التحصيلان و دانشجويان استفاده شد . جامعه آماري ، فارغ التحصيلانو دانشجويان رشته مهندسي معماري دانشگاه علم و هنر يزد و دانشگاه آزاد اسلامي واحد تفرش بوده است . نتايج نشان دادوضعيت فارغ التحصيلان رشته مهندسي معماري با توجه به نيازهاي بازار كار، در حيطه دانشي در حد مطلوب، مهارتي در حدنامطلوب و نگرشي نسبتاً مطلوب ارزيابي ميباشد. همچنين افزودن واحد كارآموزي، طرح منظر و روان شناختي معماري،اختصاص دروس عمومي ويژه اين رشته، افزودن دروس عملي به برخي دروس نظري و تاكيد بيشتر بر دروس ساختمان 1و 2،طراحي فني، تنظيم شرايط محيطي، آشنايي با تاريخ معماري ، مقدمات طراحي 1-2 و 3 و مصالح ساختماني از طريق افزايشتعداد واحدها به وضعيت خروجي هاي رشته مهندسي معماري بهبود خواهد بخشيد.

Keywords:

برنامه درسی , رشته مهندسی , آموزش عالی , بازار کار در ایران