رابطه چابکی سازمانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دوره دوم ابتدایی شهر دزفول
Publish place: 7th International Conference on Modern Research Achievements in Education Science, Psychology and Social Science
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 404
This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP07_139
تاریخ نمایه سازی: 1 آذر 1399
Abstract:
این مقاله بررسی رابطه چابکی سازمانی معلمان و عملکرد تحصیلی دانش آموزان مقطع دوم ابتدایی شهر دزفول می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه معلمان مقطع دوره دوم ابتدایی شهر دزفول در سال تحصیلی 94-93 و نمونه آن را 70 نفر از معلمان (14 نفر مرد و 56 نفر زن) که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شدند. تشکیل می دهد. ابزار مورد استفاده در این پژوهش عبارت است از پرسشنامه چابکی سازمانی شریفی و ژانگ (1999)، همچنین جهت سنجش عملکرد تحصیلی، معدل نیمسال اول و دوم دانش آموزان به عنوان عملکرد تحصیلی آنان درنظر گرفته شده بود. نوع تحقیق توصیفی- پیمایشی و فرضیه های آن با روش همبستگی بررسی شده اند. به منظور تجزیه و تحلیل داده ها علاوه بر روش های آمار توصیفی نظیر میانگین و انحراف معیار از روش های آمار استنباطی همانند آزمون های کولموگروف- اسمیرنوف، همبستگی پیرسون، رگرسیون خطی، تی مستقل و تحلیل واریانس چند متغیری (مانوا)، تحلیل واریانس یک متغیری (آنوا) استفاده شد.
Keywords:
Authors
ناصر تیمار
معاون هماهنگی مرکز آموزش عالی حضرت خدیجه کبری دزفول
علی پورامامی
سرپرست سرای دانشجویی مرکز آموزش عالی امام رضا (ع)، اندیمشک