طراحی الگوی ارتقا بهره وری منابع انسانی بر اساس یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش

اهمیت نیروی انسانی در عصر حاضر باعث افزایش جلب توجه و تمرکز بسیاری از مدیران و پژوهشگران به متغیرهای مربوط به این حوزه همچون بهره وری منابع انسانی شده است. بر همین اساس و با توجه به اهمیت قابل توجه بهره وری منابع انسانی در سازمان آموزش و پرورش هدف اصلی در این پژوهش طراحی الگوی ارتقا بهره وری منابع انسانی بر اساس یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات در آموزش و پرورش شهرستان شیراز تعیین شد. بر همین اساس ابتدا اهداف و فرضیه های پژوهش بر اساس ابعاد یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات مشخص و ادبیات و پشینه متناسب با موضوع تدوین گردید. در فصل سوم پژوهش نیز روش شناسی پژوهش تعیین شد و بر اساس آن پژوهش حاضر به عنوان یک پژوهش توصیفی، همبستگی و کاربردی مقرر گردید. همچنین جامعه آماری پژوهش مدیران و کارکنان نواحی 4 گانه سازمان آموزش و پرورش شهر شیراز تعیین شد که با عنایت بر عدم دسترسی به کلیه اعضا، از نمونه آماری استفاده شد. حداقل تعداد نمونه با استفاده از جدول کرجسی و مورگان برابر با 181 نفر و روش نمونه گیری نیز تصادفی در دسترس تعیین شد. جهت جمع آوری داده های مورد نیاز نیز از ابزار پرسشنامه استفاده گردید. پس از جمع آوری پرسشنامه ها کلیه داده ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی تجزیه و تحلیل گردید. در بخش آمار توصیفی از جداول و نمودارهای جمعیت شناختی استفاده شد و در بخش آمار استنباطی نیز از مدلسازی معادلات ساختاری به روش حداقل مربعات جزئی استفاده گردید. نتایج مدلسازی معادلات ساختاری در دو بخش آزمون الگوی اندازه گیری و آزمون الگوی ساختاری ارائه شد. نتایج آزمون الگوی اندازه گیری بیانگر تایید روایی و پایایی کلیه سازه های پژوهش بود و در بخش آزمون الگوی ساختاری نیز همبستگی بین سازه های پژوهش بررسی شد. نتایج این بخش نشان داد که ابعاد یادگیری سازمانی شامل تفکر سیستمی، تسلط شخصی و چشم انداز مشترک بر بهره وری منابع انسانی تاثیر مثبت و معنی داری دارد. همچنین ابعاد فناوری اطلاعات شامل وابستگی به فناوری، وابستگی به اطلاعات و وابستگی به تصمیم گیری نیز بر بهره وری منابع انسانی تاثیر مثبت و معنی داری داشت. بر همین اساس نیز کلیه فرضیه های پژوهش تایید شد. نتیجه کلی به دست آمده از این پژوهش نشان داد که یادگیری سازمانی و فناوری اطلاعات بر بهره وری منابع انسانی تاثیرگذار است.

Keywords:

بهره وری منابع انسانی , یادگیری سازمانی , فناوری اطلاعات , آموزش و پروش.