سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب

Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 586

This Paper With 38 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_ICSAJ-11-21_006

Index date: 14 December 2020

واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب abstract

هدف این پژوهش واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی است. در این راستا، از روش فراترکیب (سنتز پژوهی) و گام‌های هفت‌گانه سندلوسکی و باروس (۲۰۰۶) بهره گرفته شد. جامعه آماری شامل مبانی نظری و پژوهشی داخلی و خارجی (بدون بازه زمانی) بود که با کلیدواژه‌های مرتبط و با استفاده از پایگاه‌های اطلاعاتی داخلی و خارجی جستجو و بازیابی شدند. پس از گرداوری مبانی، با استفاده از معیارهای پذیرش و عدم پذیرش مبانی نامرتبط حذف و در نهایت ۷۰ مبانی (۵۳ مقاله و ۱۷ کتاب) از طریق برنامه‌ی مهارت‌های ارزیابی حیاتی (CASP) به‌عنوان نمونه نهایی انتخاب و با استفاده از فرم چک‌لیست محقق ساخته و روش تحلیل محتوای مضمونی (TCA) تحلیل شدند. همچنین جهت بررسی قابلیت اعتبار یافته‌ها از معیارهای خود بازبینی محقق و به‌منظور بررسی قابلیت اعتماد یافته‌ها از روش مرور همتا بهره گرفته شد که نتیجه ضریب پایایی ارزیابی‌ها (۸۴/.) اعتبار یافته‌ها را تایید کرد. طبق یافته‌های پژوهش، مفاهیم برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی را می‌توان در هشت طبقه کلی دسته‌بندی نمود که در ادامه این مفاهیم و کدهای نهایی مستخرج از مبانی، ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی را نمایان کرد.

واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب Keywords:

واکاوی ماهیت عناصر الگوی برنامه درسی جامعه‌محور در نظام آموزش عالی بر اساس رویکرد فراترکیب authors

بهروز رحیمی

دانشجو- دانشگاه تهران

مرضیه دهقانی

عضو هیات علمی گروه روشها و برنامه های آموزشی و درسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه تهران-

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
الیس، آرتور. کی. (2014). سرمشق های نظریه برنامه درسی. (ترجمه: ...
ترک زاده، جعفر. (1387). کارگاه جهت گیری راهبردی آموزش دانشگاه ...
ترک زاده، جعفر؛ مرزوقی، رحمت اله؛ محمدی، مهدی؛ سلیمی، قاسم؛ ...
حسینی لرگانی، سیده مریم؛ فتحی واجارگاه، کوروش؛ عارفی، محبوبه؛ زرافشانی، ...
دانشگاه صنعتی شریف. (1398). چهارمین همایش ملی آموزش عالی ایران: ...
دهقانی. مرضیه.(1394). برنامه درسی تربیت اجتماعی: طراحی و تدوین. تهران: ...
زارع صفت، صادق؛ دهقانی، مرضیه؛ حکیم زاده، رضوان؛ کرمی، مرتضی؛ ...
سپه پناه، مرجان؛ حیدری، حسین؛ میرک زاده، علی اصغر؛ زرافشانی، ...
سلسبیلی، نادر. (1380). ارائه یک الگوی راهنما برای کاربرد دیدگاه ...
سلکایند، نیل جی. (1385). کاربرد آمار و spss در پزوهش ...
سی.شرت،ادموند.(1931).روش شناسی مطالعات برنامه درسی.ترجمه: محمود مهرمحمدی و همکاران.(1387).تهران: سمت. ...
شریف زاده، ابوالقاسم؛ عبدالله زاده، غلام حسین. (1390). بررسی رضایت ...
صالحی،صادق.پازٌکی نژاد،زهرا.(1392).محیط زیست در آموزش عالی:ارزیابی دانش زیست محیطی دانشجویان ...
فتحی واجارگاه، کوروش. (1386). اصول برنامه ریزی درسی. تهران: ایران ...
فتحی واجارگاه، کوروش. (1387). بررسی مبانی جامعه شناختی برنامه درسی ...
فرج اللهی، مهران. ظریف، صنایعی. (1388). آموزش مبتنی بر فناوری ...
قارون، معصومه. (1389). متوازن نمودن تحصیلات دانشگاهی با نیازهای کشور: ...
قاسم پور، علی؛ موسوی، ستاره. (1397). بررسی دیدگاه های اعضی ...
عارفی،محبوبه.(1384).برنامه ریزی درسی راهبردی در آموزش عالی.تهران:مرکز انتشارات جهاد دانشگاهی-واحد ...
عبدی، حمید؛ میرشاه جعفری، سید ابراهیم؛ نیلی، محمدرضا؛ رجایی پور، ...
کارتلج، جی. میلبرن، اف. (2006). آموزش مهارت های اجتماعی به ...
گودرزوند چگینی،مهرداد. (1397). رویکرد دانشگاه های نسل چهارم کار و ...
کمبریج، استنفورد و هاروارد). آموزش مهندسی ایران. 20(78). 1-16. ...
محمودی، فیروز. (1395). الگوهای طراحی مسئله محور. دانشنامه ایرانی برنامه ...
معزی، معصومه؛ شیرانی، مجید؛ مجیدی، فیروزه؛ صابرزاده، مهرداد. (1396). طراحی ...
مومنی مهموئی،محسن.(1388).به سازی برنامه های درسی آموزش عالی؛گامی در جهت ...
مهدی، رضا.(1394). آینده شناسی آموزش عالی: راهبردها و پیامدهای سازگاری ...
مهرمحمدی. محمود. (1387). برنامه درسی نظرگاه ها، رویکردها و چشم ...
نجاری، مهدی؛ هدایت زاده، سید حسام الدین؛ روشنی علی بنه ...
نیلی، محمدرضا؛ نصر، احمدرضا؛ شریف، مصطفی؛ مهرمحمدی، محمود. (1389). الزام ...
ولی الهی، حمید؛ سلیمی، لادن. (1396). مبانی جامعه شناختی برنامه ...
یوسف زاده چوسری، محمدرضا؛ صالح پور، رضا؛ کاظم پور، صدیقه. ...
نمایش کامل مراجع