تجلّی اصول تربیتی نهج البلاغه در کتب آموزشی مقطع ابتدایی

یکی از بحث های مهم در کتب آموزشی در نظام تربیتی یک جامعه، توجه به اصول ومبانی آن جامعه است. در نظام آموزشی کشور ایران با توجه به آیین اسلام، یکی از بحث های مهم گنجاندن مطالب تربیتی براساس شرع اسلام درکتب آموزشی است. با توجه به آنکه آیین تشیع، مذهب رایج دراین کشور است همیشه این سئوال به ذهن می آید که نظام آموزشی در ایران تا چه پایه توانسته است مبانی و اصول این مذهب را در کتابهای آموزشی خویش جای دهد.حضرت علی (ع)به عنوان اولین امام شعیان دارای مبانی فکری ناب و والایی است که می توان با بهره گیری از آن در تمامی زمینه ها پیشرفت.نمود.دراین پژوهش با استفاده از روش تحلیل محتوا به تجزیه وتحلیل مولفه های تربیتی کتاب درسی» هدیه های آسمان« پایه ششم ودوم مقطع ابتدایی براساس تربیت علوی پرداخته شده است. مولفه های اصلی تربیتی نهج البلاغه، ازجمله ویژگی های خدامحوری، بینش و الگوپذیری، تفکر، کردار، هشدارها بررسی نماید. براساس یافته های این پژوهش گرایش به تفکر و گرایش به بینش و الگوپذیری در بالاترین درصد فراوانی و گرایش به عبرت آموزی و گرایش به حقوق دوستان و گرایش به هشدارها در پایین ترین درصد فراوانی قرار گرفته است.

Keywords:

اصول تربیتی , نهج البلاغه , کتب آموزشی