رابطه سواد اطلاعاتی با عملکرد نوآورانه و رشد حرفه ای مدیران و معاونان مدارس شهرستان بستک

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سواد اطلاعاتی با عملکرد نوآورانه و رشد حرفه ای مدیران و معاونان شهرستان بستک میباشد. از لحاظ هدف تحقیق از نوع کاربردی، از لحاظ روش انجام تحقیق توصیفی- همبستگی میباشند. جامعه آماری این پژوهش کلیه مدیران و معاونان و معاونان شهرستان بستک میباشند که تعداد آنها برابر 210نفر میباشد. روش مورد استفاده برای نمونه گیری روش سرشماری استفاده شده است . برای تعیین حجم نمونه نیز از روش سرشماری استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر 210 بدست آمده است. تحقیق حاضر در دو بخش نظری و عملی انجام شده است. در بخش نظری، اطلاعات لازم با استفاده از روش کتابخانه ای و اسنادی بدست آمد و در بخش عملی، برای جمع آوری اطلاعات از روش میدانی و از پرسشنامه های استاندارد استفاده گردیده است. آزمونهای روایی و پایایی این پرسشنامه ها انجام گرفته اند. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS نسخه 22 و با آزمونهای پیرسون، رگرسیون ساده و چندگانه انجام گرفته است و نتایج تحقیق حاکی از آن است که بین ابعاد سواد اطلاعاتی(توانایی تعیین وسعت و ماهیت اطلاعات، توانایی دسترسی مؤثر به اطلاعات، توانایی ارزیابی نقادانه اطلاعات، توانایی کاربرد هدفمند اطلاعات و توانایی درک موارد حقوقی و اقتصادی کاربرد اطلاعات) با عملکرد نوآورانه و رشد حرفه ای مدیران و معاونان رابطه معنی داری وجود دارد.

Keywords:

سواد اطلاعاتی , عملکرد نوآورانه , حرفه ای مدیران و معاونان مدارس .