رابطه فرهنگ مدرسه و اخلاق حرفه ای با دلبستگی شغلی (مطالعه موردی: معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد )

هدف پژوهش حاضر تعیین رابطه فرهنگ مدرسه و اخلاق حرفه ای با دلبستگی شغلی معلمان دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد استان مازندران بود. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی است.جامعه مورد مطالعه در این پژوهش را معلمان رسمی، پیمانی، قراردادی دوره ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد استان مازندران در سال تحصیلی 1400 - 1399 در بر می گیرد که تعداد آنها 283 نفر بود. در این پژوهش با توجه به حجم جامعه آماری مورد نظر، و بر اساس جدول مورگان و کرجسی، حجم نمونه 163 نفر از معلمان به شیوه نمونه گیری خوشه ای، جهت اجرای پژوهش انتخاب شدند. ابزارهای این پژوهش، پرسشنامه دلبستگی شغلی ادواردز و کیلپاتریک ) 1984 (، پرسشنامه فرهنگ مدرسه توسط گرونرت ) 2005 ( ،پرسشنامه استاندارد اخلاق حرفه ای هیوود و همکاران ) 2009 ( بودند. در این پژوهش برای تجزیه و تحلیل داده های به دست آمده ازآزمون همبستگی پیرسون و رگرسیون چند متغیره و از طریق نرم افزار Spss تحلیل شد.یافته های به دست آمده نشان داد که بین فرهنگ مدرسه و اخلاق حرفه ای با دلبستگی شغلی رابطه معنادار وجود دارد .

Keywords:

فرهنگ مدرسه , اخلاق حرفه ای , دلبستگی شغلی