بررسی مشخصه های روان سنجی پرسشنامه بیش فعالی - کاستی توجه بزرگسالان
Publish place: Journal of Clinical Psychology، Vol: 12، Issue: 2
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 410
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JCPSM-12-2_009
Index date: 13 March 2021
بررسی مشخصه های روان سنجی پرسشنامه بیش فعالی - کاستی توجه بزرگسالان abstract
هدف: در ابتدا اینگونه تصور می‌شد که اختلال بیش‌فعالی و کاستی توجه تنها در کودکان تشخیص‌گذاری می‌شود؛ اما امروزه نشان داده شده که این اختلال می‌تواند تا بزرگسالی ادامه پیدا کند. هدف از انجام این پژوهش، بررسی مشخصه‌های روانسنجی پرسشنامه بیش‌فعالی/ کاستی توجه بزرگسالان لئونارد آدلر و همکاران بود. روش: پژوهش حاضر از نوع توصیفی - همبستگی بود. جامعه آماری شامل دانشجویان دانشکده تربیت بدنی دانشگاه علامه طباطبائی بودند. جهت تجزیه و تحلیل داده‌ها از نرم‌افزارهای آماری Spss نسخه 25 و R نسخه 3.6.2 استفاده شد. جهت بررسی آماری داده‌ها از رویکرد کلاسیک تحلیل آزمون و نظریه سوال – پاسخ (GRM) استفاده شد. یافته‌ها: بررسی روایی مربوط به محتوا، نشان‌دهنده هماهنگی محتوای ابزار اندازه‌گیری با هدف ابزار بود و همچنین نتایج مربوط به تحلیل عاملی اکتشافی سه عامل (تکانشگری، بیش فعالی و مشکلات تمرکز) را نشان دادو ضریب آلفا برای کل پرسشنامه، 79/0 و برای عامل‌ها بالای 65/0 به دست آمد. تحلیل‌های نظریه سوال پاسخ نشان داد تمامی گویه‌ها از مولفه‌ی تمیز مناسبی برخوردارند و همه گویه‌ها با عامل‌هایشان برازش مناسبی داشتند و دامنه آگاهی گویه‌ها در محدوده سطح صفت بین 2- تا 2، بیشترین آگاهی‌دهندگی و کمترین خطای اندازه‌گیری دارند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که این پرسشنامه با 14 گویه و سه عامل جهت سنجش بیش‌فعالی و کاستی توجه بزرگسالان در جامعه دانشجویان ایرانی از شاخص‌های روانسنجی قابل قبولی برخوردار است و می‌توان از آن به عنوان ابزاری معتبر در پژوهش‌ها استفاده کرد.
بررسی مشخصه های روان سنجی پرسشنامه بیش فعالی - کاستی توجه بزرگسالان Keywords:
بررسی مشخصه های روان سنجی پرسشنامه بیش فعالی - کاستی توجه بزرگسالان authors
داود معنوی پور
دانشیار، گروه روانشناسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، سمنان، ایران
محمدعلی یزدان پناه
دانشجوی دکتری روانشناسی تربیتی دانشگاه آزاد اسلامی واحد گرمسار، سمنان، ایران
پرویز فداکار گبلو
دانشجوی دکتری سنجش و اندازه گیری (روانسنجی) دانشگاه علامه طباطبائی تهران، تهران، ایران
ناصر صبحی قراملکی
دانشیار، گروه رفتار حرکتی و روانشناسی ورزشی، دانشگاه علامه طباطبایی تهران، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :