تحلیل جایگاه و اهمیت زن مسلمان ایرانی در تعلیم و تربیت اسلامی

خانواده مهمترین رکن در جوامع اسـلامی اسـت. خانواده سـالم و بانشـاط خانواده ای است که نقش هر یک از اعضاء خانواده به وضوح مشخص باشد و هر کس مسئولیت خود را بداند و برای انجام آن مسئولیت تلاش کند. مردان بیشتر وقت خود را در خارج از خانه برای تامین معاش اعضای خانواده صرف مینمایند و در نتیجه زمان کمتری را در خانه هستند. به همین دلیل فرزندان و مادران مدت زمان بیشـتری را با هم هستند و در نتیجه بیشتر بار مسئولیت سنگین تربیت بر دوش مادران خانواده گذاشته میشود. مادران چه شاغل و چه خانه دار وظیفه خطیر تربیت فرزند را بر عهده دارند. در این پژوهش، با اســتفاده از روش توصــیفی- تحلیلی به بررســی جایگاه و اهمیت نقش زن مسلمان ایرانی در تعلیم و تربیت اسلامی پرداخته شده است. از آنجایی که نوع نظام آموزشی در ایران متمرکز است و برنامهریزی برای کل مدارس بصــورت یکســان انجام میگیرد، با اســتفاده از روش مصــاحبه، نظر تعدادی از دانش آموزان دختر دوره متوسـطه اول در شهر تهران به عنوان گروه های هدف نظام تعلیم و تربیت کشور، در ارتباط با موضوع پژوهش مورد بررسی قرار گرفت. نتایج حاصـل از تحلیل یافته های پژوهش حاکی از آن است که از دید دانش آموزان، تعلیم و تربیت در نظام آموزشی به گونه ای مطلوب عمل کرده اسـت؛ به عبارتی فرزندان این جامعه که آینده سازان این مرز و بوم هستند، به خوبی از اهمیت نقش زن و مادر در جامعه و خانواده آگاهی یافته و نقش سایر اعضای خانواده برای آنان در حد مطلوبی مشخص است.

Keywords:

زن مسلمان ایرانی , تعلیم و تربیت , نظام آموزشی , دانش آموزان.