ارزیابی کیفی برنامه درسی رشته مطالعات برنامه درسی با تأکید بر نیازهای بازار کار
Publish place: The first national conference on curriculum and employment
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 499
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
CONFCE01_062
Index date: 14 April 2021
ارزیابی کیفی برنامه درسی رشته مطالعات برنامه درسی با تأکید بر نیازهای بازار کار abstract
با توجه به رسالت و نقش آموزش عالی در تربیت نیروهای متخصص در عصر حاضر، برنامه هایدرسی باید دائماً مورد ارزشیابی و بازنگری قرار گیرند چرا که ارزشیابی کیفیت برنامه درسی و به روز کردنآن ها به برنامه ریزان آموزشی و تصمیم گیرندگان کمک خواهد کرد که از میزان تحقق اهداف آموزشی ونارسایی ها خود آگاه شوند و برای بهبود روش ها، نیل به اهداف و افزایش بازدهی تصمیمات لازم را اتخاذکنند. برنامه درسی هسته اصلی تمام برنامه ها و محور همه فعالیت های تعلیم و تربیت را تشکیل می دهد.برنامه درسی باید متناسب با نیازهای یادگیرندگان و جامعه تدوین گردد و پاسخگوی تغییر و تحوّلات ونیازهای متناسب با این تحوّلات باشد. هرچند مطالعات متعدّدی در ایران و سایر جوامع انجام شده است کههرکدام از جنبه های خاصی به بررسی برنامه های درسی در آموزش عالی پرداخته اند و عواملی را در این رابطهمدنظر قرار داده اند. با این حال به دلیل حسّاس و مهم بودن نقش برنامه های درسی در تحقق اهداف آموزشعالی و ضرورت مداومت در امر بازنگری و بهبود برنامه ها، انجام پژوهش های بیشتر و استفاده از نتایج آن هادر هنگام عمل امری ضروری می باشد (عبدی، 1384).
ارزیابی کیفی برنامه درسی رشته مطالعات برنامه درسی با تأکید بر نیازهای بازار کار authors
محسن حاجی تبارفیروزجائی
استادیار دانشکده علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه مازندران
زهرا خلخالی
دانش آموخته کارشناس ارشد مطالعات برنامه درسی دانشگاه مازندران
رضا میرعرب رضی
استادیار دانشکده علوم اجتماعی و انسانی دانشگاه مازندران