بررسی عناصر برنامه درسی در جهت كارآفرینی (مطالعه موردی: دانشجویان رشته ی فنی و مهندسی دانشگاه های پیام نور استان فارس)

امروزه کارآفرینی دارای نقش و جایگاه ویژه در اقتصاد جامعه است و عدم توجه به این عامل مؤثرمشکلات فراوانی ازجمله وابستگی به سایر کشور را در پی خواهد داشت. کشورهای پیشرفته آموزش مبتنیبر کارآفرینی را محور اساسی در برنامه های خود قرار داده اند و با این کار دانشجویان می آموزند که چگونه درکنار یادگیری علم و دانش به کسب و کار بپردازند و از علم آموخته شده در کسب و کار خود استفاده کنند.آموزش کارآفرینی می تواند بستر لازم را برای انتقال دانش و مهارت های ضروری به افراد علاقه مند به ویژهدانشجویان و دانش آموختگان دانشگاهی که جویای شغل هستند، فراهم کند. آموزش کارآفرینی لازمه توسعهکارآفرینی است (اسمی، 1393).