تسهیم دانش در شبکههای اجتماعی ارائه مدل پارادایمی بر اساس نظریه گراندد تئوری (Grounded Theory)

Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 312

This Paper With 31 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCSC-16-59_006

تاریخ نمایه سازی: 14 اردیبهشت 1400

Abstract:

هدف: این پژوهش بهمنظور بررسی تسهیم دانش در شبکههای اجتماعی از دیدگاه متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی کشور ایران است. روش تحقیق: دادهها از ۱۵ مصاحبه نیمه ساختاریافته با اعضای هیئتعلمی و دانشجویان تحصیلات تکمیلی رشته علم اطلاعات و دانش شناسی و مسئولین کتابخانههای دانشگاه گردآوری و از رویکرد کیفی و روش «گراندد تئوری» در تحلیل دادههای کیفی استفادهشده است. مصاحبهها پس از پیادهسازی، تجزیهوتحلیل و کدگذاریهای باز، محوری و گزینشی و در زمینههای موضوعی گستردهتر دستهبندی گردید. یافتهها: مفهوم مرکزی با عنوان بررسی تسهیم دانش در شبکههای اجتماعی شکل گرفت. شرایط علی شامل: عوامل موثر بر تسهیم دانش، دلایل تسهیم دانش و موانع تسهیم دانش هست. زمینه شامل: هدف از تسهیم دانش و هدف استفاده از شبکههای اجتماعی است. شرایط میانجی یا مداخلهگر: در کنار زمینههای یادشده شرایط مداخلهگری نیز وجود دارد که همواره بر عملکرد عوامل زمینهای تاثیر میگذارد که شامل: عوامل فردی، عوامل سازمانی و عوامل محیطی است. راهبردها که تشدید یا تضعیفکننده زمینه هستند، شامل: ویژگیهای کاربر، ویژگیهای سازمانی، فرهنگ تسهیم دانش و ویژگیهای شبکههای اجتماعی هست. پیامدها شامل: سهولت استفاده، سودمندی تسهیم دانش در شبکههای اجتماعی و استفاده کارآمد از شبکههای اجتماعی هست. بررسیها در قالب یک مدل پارادایمی در پایان پژوهش ارائهشده است.

Keywords:

دانش , تسهیم دانش , شبکه های اجتماعی , متخصصان علم اطلاعات و دانش شناسی , گراندد تئوری

Authors

علی اکبر فرهنگی

دانشگاه تهران

محمد رضا سعیدآبادی

دانشیار دانشگاه تهران

سمیه آقایان

دانشجوی دکتری مدیریت رسانه پردیس بین المللی کیش دانشگاه تهران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • افجه ء، سید علی‌اکبر، اردشیر انتظاری و نجمه سادات مرتجی، ...
  • افراسیابی، محمدصادق. (1394). «توان بالقوه شبکه‌ها و رسانه‌های اجتماعی در ...
  • داونپورت توماس اچ، پروساک لارنس، (1379)، «مدیریت دانش» ترجمه دکتر ...
  • شامی زنجانی، مهدی، سید محمد قاسم تبار شهری، (1392)، «ارائه ...
  • مکی زاده، فاطمه، فرج پهلو، عصاره، فریده، شهنی ییلاق منیجه، ...
  • Chen, C. W., Chang, M. L., and Tseng, C. P. ...
  • Chiu, C. M. Hsu, and E.T.G. Wang. 2006. Understanding Knowledge ...
  • Hsu, M. T.L. Ju, C. Yen, and C. Chang. (2007). ...
  • King, W.R. and P.V. Marks. 2008. Motivating Knowledge Sharing Through ...
  • Lin, H. 2007. Effects of Extrinsic and Intrinsic Motivation on ...
  • P. L. Yong, C. C. Chong, C. W. and Yew, ...
  • Silverman, D. (222۵, September). Instances or sequences? Improving the state ...
  • Strauss A, Corbin J. (1998). Basics of qualitative research: Grounded ...
  • نمایش کامل مراجع